Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm tạo một tài liệu tham khảo nhỏ giúp trẻ nắm vững Tiết Việt một cách vững vàng khi bước vào lớp; giúp giáo viên nghiên cứu phương pháp giảng dạy một cách tốt nhất để trẻ dẽ tiếp thu và nắm vững Tiếng Việt; cung cấp vốn Tiếng Việt cho trẻ, giáo viên cần nghiên cứu một số biện pháp mà đề tài đặt ra thông qua các hoạt động dạy học, qua các tiết dạy lồng ghép chương trình theo quy định của trường lớp Mầm non. | Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp chỉ đạo giáo viên dạy lồng ghép Tiết Việt cho trẻ vùng đồng bào DTTS Một số biện pháp chỉ đạo giáo viên dạy lồng ghép Tiết Việt cho trẻ vùng đồng bào DTTS MỤC LỤC I. PHẦN MỞ ĐẦU . 2 1. Lí do chọn đề tài . 2 2. Mục tiêu và nhiệm vụ. . 3 3. Đối tượng nghiên cứu . 3 4. Phạm vi nghiên cứu. 3 5. Phương pháp nghiên cứu . 4 II. PHẦN NỘI DUNG. 4 sở lí luận . 4 2. Thực trạng . 5 3. Giải pháp biện pháp . 8 4. Kết quả .16 III. PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ .17 1. Kết luận .17 2. Kiến nghị .18 Nhận xét của hội đồng sáng kiến .19 Tài liệu tham Người thực hiện Lê Thị Hạnh Viên 1 Một số biện pháp chỉ đạo giáo viên dạy lồng ghép Tiết Việt cho trẻ vùng đồng bào DTTS MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO GIÁO VIÊN SỬ DỤNG LỒNG GHÉP TIẾNG VIỆT CHO TRẺ VÙNG ĐỒNG BÀO DÂN TỘC THIỂU SỐ I. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chon đề tài. Như chúng ta đã biết nhiệm vụ giáo dục Mầm non là khâu đầu tiên của hệ thống giáo dục Quốc dân. Giáo viên Mầm non được xem là người thầy đầu tiên đặt nền móng cho việc đào tạo nhân cách con người mới cho xã hội chủ nghĩa tuỳ theo mỗi độ tuổi mà giáo dục khác nhau. Tuổi Mẫu giáo trẻ mới bắt đầu trong quá trình học nói chính vì vậy mà cung cấp vốn Tiếng việt cho trẻ đặc biệt là Dân tộc thiểu số là vô cùng quan trọng. Bởi vì các cháu dân tộc thiểu số thường hay dùng tiếng mẹ đẻ của trẻ nên khó khăn trong việc tiếp nhận Tiếng việt dẫn đến cháu khó tiếp thu lời giảng của cô bằng ngôn ngữ Tiếng việt. Chính vì vậy việc cung cấp vốn Tiếng việt cho trẻ Dân tộc thiểu số là vấn đề cần được quan tâm nhằm hình thành và phát triển những kỷ năng cần thiết cho việc học Tiếng việt ở lớp một phổ thông. Trong những năm gần đây Bộ giáo dục và đào tạo rất quan tâm đến việc dạy Tiếng Việt cho trẻ vùng đồng bào DTTS. Vì vậy việc chăm sóc cũng như tạo điều kiện để trẻ phát triển một cách toàn diện là một vấn đề mà toàn xã hội cần phải quan tâm. Việc kết hợp giữa trường lớp mầm non với gia đình trong quá trình dạy Tiếng Việt cho trẻ đó là hành trang để trẻ
