Chương trình giáo dục mầm non hướng tới mục tiêu giúp trẻ phát triển toàn diện, hài hòa về các mặt: Thể chất, nhận thức, thẩm mỹ, ngôn ngữ tình cảm xã hội và chuẩn bị tâm thế cho trẻ vào lớp một sau này vì vậy mục tiêu chính là tìm ra một số biện pháp để nâng cao chất lượng làm quen với chữ cái ở trường mầm non thêm phong phú và hiệu quả. | Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp để nâng cao chất lượng cho trẻ 5 6 tuổi làm quen chữ cái SKKN Một số biện pháp để nâng cao chất lượng cho trẻ 5 6 tuổi làm quen chữ cái I. Phần mở đầu 1. Lý do chọn đề tài Việc hướng dẫn cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi Làm quen chữ cái là cơ hội tốt để sớm hình thành ở trẻ những năng lực hoạt động ngôn ngữ thái độ phát triển trí tuệ và kỹ năng làm quen với chữ cái. Qua đó giáo dục tình cảm và phát triển tư duy mở rộng vốn từ cho trẻ góp phần vào việc phát triển toàn diện nhân cách chuẩn bị cho trẻ một hành trang Tiếng việt vững chắc để trẻ bước vào lớp 1 một cách toàn diện. Bản thân tôi là một giáo viên mầm non tôi luôn suy nghĩ làm thế nào để nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ được tốt đặc biệt là việc nâng cao chất lượng làm quen với chữ viết cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi. Đây là nhiệm vụ quan trọng và cần phải có sự nỗ lực phấn đấu quyết tâm cao. Cần phải chú trọng công tác chuyên môn làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục nhằm đưa chất lượng giáo dục ngày càng đi lên đáp ứng với yêu cầu sự nghiệp giáo dục mầm non trong thời đại hiện nay. Tôi được nhà trường phân công công tác giảng dạy trẻ ở độ tuổi 5 6 tuổi. Qua những năm trực tiếp giảng dạy tôi nhận thấy rằng để trẻ làm quen chữ viết một cách có hiệu quả đòi hỏi người giáo viên phải kiên trì chịu khó biết vận dụng những thủ thuật một cách linh hoạt sáng tạo trong quá trình lên lớp để trẻ lĩnh hội đầy đủ kiến thức của bộ môn để từ đó trẻ có sự tập trung chú ý và thật sự có hứng trong học tập. Nhận thức được tầm quan trọng cũng như những khó khăn trong quá trình tổ chức hoạt động tôi đã cố gắng học hỏi kinh nghiệm ở các đồng nghiệp nghiên cứu các biện pháp hữu hiệu nhất nhằm truyền thụ đến trẻ sao cho trẻ lĩnh hội một cách nhẹ nhàng thoải mái hơn tránh được sự gò bó. Là giáo viên chủ nhiệm lớp lá trường Mầm non Sơn ca thường xuyên tiếp xúc với trẻ hơn ai hết tôi hiểu rõ đặc điểm tâm sinh lý cũng như khả Người thực hiện Vũ Thị Lợi Trường Mầm Non Sơn ca 1 SKKN Một số biện pháp
