Đề tài thể hiện nội dung khai thác vấn đề tích hợp một nội dung của toán học là kiến thức bài cấp số nhân với các môn học khác và ứng dụng trong thực tế. Sau bài học giáo viên gợi ý cho học sinh cách hệ thống hóa kiến thức bằng bản đồ tư duy giúp học sinh nhớ kiến thức lâu hơn và có hệ thống, tạo thói quen nghiên cứu các bài học khác theo hướng tổng hợp như vậy. | Sáng kiến kinh nghiệm Ứng dụng cấp số nhân để giải một số bài toán vật lý sinh học địa lý và thực tiễn SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG THPT HOẰNG HÓA 4 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI ỨNG DỤNG CẤP SỐ NHÂN ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN VẬT LÝ SINH HỌC ĐỊA LÝ VÀ THỰC TIỄN Người thực hiện Hà Thị Thảo Chức vụ Giáo viên SKKN thuộc môn Toán THANH HÓA NĂM 2016 Mục lục 1. MỞ ĐẦU. .Trang 3 do chọn đề tài. Trang 3 . Mục đích nghiên 3 Đối tượng nghiên cứu. Trang 4 pháp nghiên 4 2. NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Trang 4 . Cơ sở lí luận của sáng kiến kinh nghiệm .Trang 4 . Thực trạng của vấn đề .Trang 5 . Các biện pháp đã tiến hành để giải quyết vấn 6 . Hiệu quả của sáng kiến kinh 18 3. KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ .Trang 18 2 1. MỞ ĐẦU do chọn đề tài Trong những năm gần đây nghành giáo dục đang có những sự đổi mới mạnh mẽ. Mục tiêu đặt ra là gây được sự hứng thú cho học sinh trong học tập tạo ra được sự chủ động tích cực tiếp thu kiến thức của học sinh. Tăng khả năng tìm tòi khám phá sáng tạo của học sinh. Một trong những phương pháp để đạt được điều đó là phương pháp tích hợp . Phương pháp này giúp học sinh gắn kết kiến thức kĩ năng thái độ các môn học với nhau với thực tiễn đời sống xã hội làm cho học sinh yêu thích môn học hơn và yêu cuộc sống. Tạo cơ hội cho các em thể hiện mình giao tiếp được nâng lên. Hiểu rõ tầm quan trọng của việc học đều các môn học để có sự phát triển một cách toàn diện. Góp phần xây dựng một xã hội ngày càng tiến bộ và đáp ứng được yêu cầu hiện nay. Tuy nhiên trên thực tế chưa có nhiều tài liệu thể hiện nội dung này. Trong sách giáo khoa hiện hành có một số bài có thêm nội dung liên hệ với thực tế và các môn học khác nhưng còn ít. Vì vậy các giáo viên phải dựa trên kinh nghiệm của bản thân và việc tìm hiểu kiến thức của các môn học khác để xây dựng các bài học có nội dung tích hợp liên nội dung khuôn khổ của đề tài này tôi chỉ khai thác việc tích hợp nội dung
