Đề tài nghiên cứu này nhằm mục đích phân tích thực trạng, cách thức xây dựng và tổ chức Hội đồng tự quản học sinh trong lớp học trong tiết học sinh hoạt Đội – Sao ở lớp 3E Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi, huyện Krông Ana, tỉnh Đăk Lắk. Đề tài cũng giúp học sinh tổ chức được kế hoạch sinh hoạt trong tiết sinh hoạt Đội – Sao theo đúng chủ điểm. | Sáng kiến kinh nghiệm Nâng cao tổ chức Hội đồng tự quản trong tiết học sinh hoạt Đội - Sao ở lớp 3 Nâng cao tổ chức Hội đồng tự quản trong tiết học sinh hoạt Đội Sao ở lớp 3 I. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Trong xã hội vai trò của người thầy đối với nền giáo dục của một đất nước là rất lớn rất quan trọng. Sự giảng giải hướng dẫn tổ chức điều khiển để học sinh lĩnh hội tri thức và hình thành các phẩm chất năng lực là vô cùng cần thiết. Song trong dạy và học chúng ta không chỉ dừng lại ở đó mà phải biết học hỏi ở nhiều nơi nhiều chỗ học hỏi ở mọi phương tiện để có thể bồi đắp tu dưỡng thêm vốn hiểu biết đồng thời hình thành và phát triển một số năng lực phẩm chất của mình. Trước đây một thời gian dài các nhà làm giáo dục tin rằng học sinh sẽ đạt được kết quả học tập tốt khi Anh chị phụ trách giải thích kiến thức một cách đầy đủ và rõ ràng khoa học còn học sinh chỉ cần tiếp thu ghi nhớ đầy đủ kiến thức đó. Trong những năm gần đây các nghiên cứu giáo dục đã được thực hành thí điểm trên một số miền của đất nước đã khẳng định việc học của trẻ em sẽ đạt hiệu quả cao khi học sinh được chủ động tích cực tự giác hợp tác trong quá trình học tập. Công cuộc đổi mới của Đảng và Nhà nước ta trên các lĩnh vực kinh tế xã hội đang diễn ra từng ngày từng giờ trên khắp mọi miền của đất nước và đặc biệt là sự hội nhập với thế giới trên các lĩnh vực ngày càng sâu rộng. Nó đòi hỏi nước ta phải có lớp người lao động mới tích cực năng động sáng tạo bản lĩnh. Muốn vậy phải bắt đầu từ sự nghiệp giáo dục và đào tạo mà trước hết là từ nhà trường tiểu học tạo nền tảng cho các cấp học sau. Điều đó đòi hỏi Anh chị phụ trách phải có sự đổi mới để đáp ứng yêu cầu của xã hội. Việc xây dựng Hội đồng tự quản trong lớp học là một trong những nội dung trong đề án đổi mới giáo dục toàn diện của Bộ giáo dục và Đào tạo. Khi mới triển khai thực hiện xây dựng Hội đồng tự quản trong dư luận có nhiều ý kiến trái chiều nhau. Ngay cả trong đội ngũ quản lý giáo viên cũng cảm thấy bất an lo lắng một số ít .
