(NB) Bài giảng Kiểm tra chất lượng Hàn cung cấp cho người học các kiến thức: Chất lượng hàn và kiểm tra công nghệ hàn, kiểm tra chất lượng hàn bằng phương pháp phá hủy, kiểm tra độ kín, một số phương pháp kiểm tra không phá hủy, . | Bài giảng Kiểm tra chất lượng hàn - CĐ Công nghiệp và xây dựng BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP VÀ XÂY DỰNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HÀN Lưu hành nội bộ Người biên soạn Phạm Thế Minh Uông Bí năm 2010 LỜI NÓI ĐẦU Nâng cao chất lượng sản phẩm là một trong những nhiệm vụ chính trị và kinh tế quan trọng trong giai đoạn phát triển hiện nay ở Việt nam. Công nghệ hàn hiện đại đã có hàng trăm phương pháp khác hàn nhau. Tuy nhiên với sự đổi mới nhanh chóng quá trình thiết bị vật liệu hàn đã làm cho hệ thống kiểm tr a chất lượng hàn không theo kịp. Yêu cầu tăng chất lượng sản phẩm đã đặt ra nhiệm vụ cho các cán bộ kỹ thuật cần phải hiểu biết công nghệ thiết bị kiểm tra và các vấn đề về quản lý sản xuất hàn. Các trường đại học trên thế giới đào tạo chuyên ngành hàn đều quan tâm đến những môn học về Chất lượng Hàn nhưng thường chia thành một số học phần khác nhau. Ở Việt nam Chất lượng Hàn đã được đưa vào giảng dạy liên tục từ khi có chuyên ngành này tại trường ĐHBK Hà nội. Qua nhiều thế hệ cho đến nay nội dung của môn học đã được đổi mới theo hướng hiện đại. Vì vậy việc soạn tài liệu về Kiểm tra lượng Hàn là đáp ứng một phần yêu cầu trong giảng dạy cũng như để sinh viên tham khảo. Nội dung chính mà tác giả muốn đưa vào cuốn sách này hệ thống lý thuyết cơ bản cho phép hiểu được những khái niệm về khuyết tật quản lý và kiểm tra chất lượng hàn theo các tiêu chuẩn khác nhau. Khi biên soạn cuốn sách này tác giả đã sử dụng những kiến thức tích lũy được từ những người thầy và đồng nghiệp đi trước. Tài liệu này được dùng đ ể học tập cho sinh viên Cao Đẳng chuyên nghiệp ngành Công nghệ hàn . Tác giả bày tỏ lòng biết ơn đến các các cá nhân và tổ chức - Bộ môn Hàn và Công nghệ Kim loại - trường ĐHBK Hà nội đặc biệt thầy Nguyễn Đức Thắng . - Các học viên cao học ngành CNCK 200 8 - 2010 trường ĐHBK Hà Nội. Cùng nhiều đồng nghiệp khác đã giúp đỡ và động viên tôi để hoàn thành tài liệu này. Do lần đầu tiên biên soạn tài liệu trong lĩnh vực này nên thiếu sót là điều
