Di tích lịch sử - văn hóa có liên quan mật thiết với chương trình dạy học lịch sử ở trường phổ thông. Do đó, giáo viên cần khai thác loại hình di sản văn hóa này vào các bài học lịch sử. Với thuộc tính trực quan, hấp dẫn và tính thuyết phục, sử dụng di tích có ý nghĩa quan trọng trong hình thành kiến thức lịch sử, giáo dục tư tưởng, tình cảm đúng đắn cho học sinh. Vận dụng phương pháp nghiên cứu lý thuyết, phương pháp tiếp cận thực tiễn, bài viết phân tích làm rõ thêm vấn đề quan niệm, đặc điểm, cơ sở việc sử dụng di tích lịch sử - văn hóa Thái Nguyên trong dạy học lịch sử dân tộc. Từ đó, bài viết đề xuất một số biện pháp sử dụng di tích lịch sử - văn hóa góp phần nâng cao chất lượng dạy học lịch sử ở trường phổ thông hiện nay. | Di tích lịch sử - văn hóa Thái Nguyên với việc dạy học lịch sử dân tộc ở trường trung học phổ thông ISSN 1859-2171 TNU Journal of Science and Technology 225 07 434 - 439 e-ISSN 2615-9562 DI TÍCH LỊCH SỬ - VĂN HÓA THÁI NGUYÊN VỚI VIỆC DẠY HỌC LỊCH SỬ DÂN TỘC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Mai Văn Nam1 Bùi Lê Ban2 1 Trường Đại học Sư phạm - ĐH Thái Nguyên 2 Trường THPT Thái Nguyên TÓM TẮT Di tích lịch sử - văn hóa có liên quan mật thiết với chương trình dạy học lịch sử ở trường phổ thông. Do đó giáo viên cần khai thác loại hình di sản văn hóa này vào các bài học lịch sử. Với thuộc tính trực quan hấp dẫn và tính thuyết phục sử dụng di tích có ý nghĩa quan trọng trong hình thành kiến thức lịch sử giáo dục tư tưởng tình cảm đúng đắn cho học sinh. Vận dụng phương pháp nghiên cứu lý thuyết phương pháp tiếp cận thực tiễn bài viết phân tích làm rõ thêm vấn đề quan niệm đặc điểm cơ sở việc sử dụng di tích lịch sử - văn hóa Thái Nguyên trong dạy học lịch sử dân tộc. Từ đó bài viết đề xuất một số biện pháp sử dụng di tích lịch sử - văn hóa góp phần nâng cao chất lượng dạy học lịch sử ở trường phổ thông hiện nay. Từ khóa Di tích lịch sử - văn hóa dạy học với di tích lịch sử dạy học lịch sử với di tích di tích Thái Nguyên dạy học lịch sử. Ngày nhận bài 04 6 2020 Ngày hoàn thiện 16 6 2020 Ngày đăng 23 6 2020 HISTORICAL - CULTURAL HERITAGES IN THAI NGUYEN PROVINCE WITH TEACHING NATIONAL HISTORY IN HIGH SCHOOLS Mai Van Nam1 Bui Le Ban2 1 TNU - University of Education 2 Thai Nguyen High school ABSTRACT Historical - cultural heritages have close relationship with the curriculum of teaching history in high schools. As a result teachers need to apply those heritages in historical lessons. Because of the visualization attraction and persuasion the using of heritage is meaningful in creating historical knowledge educating suitable ideology and behavior for students. Applying theoretical analyzing method practical approaching method this paper makes clearly issues of conception .
