Bài báo đã tiến hành khảo sát, phân tích, đánh giá 64 cuốn giáo trình đã và đang được dùng ở Việt Nam; khảo sát ý kiến, đánh giá của người dạy, người học đối với một số giáo trình hiện được sử dụng phổ biến thông qua bảng hỏi (anket) và phỏng vấn sâu. Kết quả thể hiện trong bài báo này là những nhận xét mang tính tổng quát nhất về những ưu điểm, hạn chế trong công tác biên soạn giáo trình TVCNNN ở Việt Nam từ trước tới nay. | Khảo sát các giáo trình Tiếng Việt cho người nước ngoài ở Việt Nam ISSN 1859-2171 TNU Journal of Science and Technology 225 07 419 - 426 e-ISSN 2615-9562 KHẢO SÁT CÁC GIÁO TRÌNH TIẾNG VIỆT CHO NGƯỜI NƯỚC NGOÀI Ở VIỆT NAM Phạm Thị Thu Giang1 Hứa Ngọc Tân2 1 Học viện Kĩ thuật Quân sự 2Đại học Đại Nam TÓM TẮT Để có được những đề xuất cho việc cải tiến nội dung biên soạn trong các sách giáo trình góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy tiếng Việt cho người nước ngoài TVCNNN bài báo hướng tới hai mục tiêu 1 khảo sát tổng thể đánh giá các ưu điểm hạn chế của các giáo trình tiếng Việt cho người nước ngoài hiện có ở Việt Nam 2 đưa ra những lưu ý khi biên soạn bộ giáo trình tiêu chuẩn thống nhất nhằm đáp ứng được các tiêu chuẩn về khung năng lực tiếng Việt của học viên quốc tế theo khung tham chiếu châu Âu phục vụ cho công việc dạy tiếng Việt cho người nước ngoài. Bài báo đã tiến hành khảo sát phân tích đánh giá 64 cuốn giáo trình đã và đang được dùng ở Việt Nam khảo sát ý kiến đánh giá của người dạy người học đối với một số giáo trình hiện được sử dụng phổ biến thông qua bảng hỏi anket và phỏng vấn sâu. Kết quả thể hiện trong bài báo này là những nhận xét mang tính tổng quát nhất về những ưu điểm hạn chế trong công tác biên soạn giáo trình TVCNNN ở Việt Nam từ trước tới nay. Từ khóa Tiếng Việt cho người nước ngoài năng lực tiếng Việt khung tham chiếu châu Âu hệ thống giáo trình đổi mới giáo dục chất lượng giảng dạy đánh giá. Ngày nhận bài 18 5 2020 Ngày hoàn thiện 10 6 2020 Ngày đăng 23 6 2020 A SURVEY ON VIETNAMESE LANGUAGE TEACHING RESOURCES IN VIETNAM Pham Thi Thu Giang1 Hua Ngoc Tan2 1 Military Technical Academy 2Dai Nam University ABSTRACT The prime objective of this article is to propose recommendations to improve the quality of Vietnamese language textbooks designed to teach foreigners. To achieve the goal this article aims to 1 do collective survey do comprehensive analysis of the strengths and the weaknesses of the existing Vietnamese language textbook designed .
