Tài liệu tham khảo về các Vấn đề rèn luyện kĩ năng tính và những tồn tại trong trường phổ thông đã được tổng hợp rất chi tiết và rõ ràng, dễ hiểu. Tài liệu rất hay và bổ ích dành cho học sinh hệ trung học phổ thông tham khảo ôn tập và củng cố kiến thức. Hy vọng tài liệu này sẽ giúp các bạn thí sinh trang bị kiến thức đầy đủ để tự tin bước vào kỳ thi đầy thành công và thắng lợi | Sao băng lạnh giá - Vũ Khắc Ngọc 0985052510 RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TÍNH VAI TRÒ VÀ NHỮNG TỒN TẠI TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG 1. Tại sao lại có bài viết này Mặc dù đang hết sức bận rộn với công tác nghiên cứu cũng như những công việc cá nhân nhưng trong suốt thời gian qua kể từ khi 2 bài giải chi tiết của tôi cho đề thi ĐH khối A môn Hóa năm 2007 và 2008 được đưa lên mạng tôi đã thường xuyên được làm phiền bởi rất nhiều bạn học sinh cũng như giáo viên trên cả nước. Trong số rất nhiều điện thoại tin nhắn email gửi đến cho tôi có một ý kiến mà đa số các bạn đều đặt ra là mốc thời gian làm bài mà tôi đặt ra trong đáp án dựa trên căn cứ nào không the tính nhấm nhanh trong một thời gian ngắn như thế . thậm chí đã có bạn học sinh không tiếc lời lăng mạ tôi qua điện thoại vì cho rằng tôi đã phô diễn quá mức rằng chỉ có thần thánh mới có thể làm bài nhanh như thế rằng tôi bốc phét . một bạn giáo viên khác thì cho rằng đáp án mà tôi đưa ra đã gây ra sự ức chế tâm lý rất lớn đối với các bạn đã không thi tốt đợt thi vừa qua và tạo ra cả sức ép cho các học sinh chuấn bị tham gia đợt thi sắp tới. về ý kiến của bạn giáo viên nọ tôi hoàn toàn có thể chia sẻ mặc dù mục đích của tôi là đặt ra mục tiêu cho các em phấn đấu cũng như một sự động viên đối với các em rằng đề thi không hề khó cũng không hề dài để các em có thêm tự tin bước vào kỳ thi. Có thể xem lại phân tích mà tôi đã dùng cả trong 2 đáp án Để giải nhanh được một bài toán mà rộng hơn là một đề thi Hóa học đòi hỏi sự kết hợp nhuần nhuyễn và hiệu quả 4 yếu tố kiến thức kỹ năng kinh nghiệm và phương pháp chú ý là tôi xếp phương pháp ở hàng thứ yếu cuối cùng mà môi một yếu tố đều đòi hỏi một quá trình rèn luyện tích cực và đúng hướng nên cần phải được hướng dẫn . Những mốc thời gian làm bài tôi đặt ra trong đáp án là trong điều kiện lý tưởng với một học sinh đã hội tụ đủ cả 4 yếu tố trên và trong điều kiện như vậy thì một đề thi ĐH dù từng được đánh giá là khó cũng có thể giải quyết được trong vòng 15-20 phút. Tất nhiên tâm lý thực tế
