Bài viết này sẽ làm rõ bản chất và đặc trưng của dự án học tập, đưa ra lợi ích của nghệ thuật Origami trong giáo dục và thiết kế dự án Origami frog nhằm kích thích sự sáng tạo, rèn luyện sự khéo léo và phát triển năng lực cho học sinh Tiểu học. | Thiết kế dự án Origami frog trong dạy học nội dung động vật thuộc chương trình tiểu học TẠP CHÍ KHOA HỌC SỐ 36 2019 121 THIẾT KẾ DỰ ÁN ORIGAMI FROG TRONG DẠY HỌC NỘI DUNG ĐỘNG VẬT THUỘC CHƯƠNG TRÌNH TIỂU HỌC Kiều Thị Thu Giang Đỗ Phương Thảo Trường Đại học Thủ đô Hà Nội Tóm tắt Việc vận dụng nghệ thuật gấp giấy Origami vào dạy học dự án có nhiều ưu thế trong giáo dục khoa học tích hợp đồng thời cũng có nhiều ưu thế trong giáo dục để hình thành và phát triển năng lực cho người học. Bài báo này sẽ làm rõ bản chất và đặc trưng của dự án học tập đưa ra lợi ích của nghệ thật Origami trong giáo dục và thiết kế dự án Origami frog nhằm kích thích sự sáng tạo rèn luyện sự khéo léo và phát triển năng lực cho học sinh Tiểu học. Từ khóa Động vật Origami frog dự án học tập Nhận bài ngày gửi phản biện chỉnh sửa và duyệt đăng ngày . Liên hệ tác giả Kiều Thị Thu Giang Email kttgiang@ 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Trong những năm gần đây việc giảng dạy chuyển từ mô hình tiếp cận kiến thức sang mô hình tiếp cận năng lực người học là yêu cầu bắt buộc đối với giáo dục đào tạo. Tiếp cận năng lực trong dạy học chính là việc dạy học xuất phát từ nền tảng hiểu biết vốn kinh nghiệm của học sinh HS và mục đích cuối cùng của dạy học là giúp cho HS có được các năng lực cần thiết của con người hiện đại như giao tiếp tự học hợp tác giải quyết vấn đề. Tuy nhiên học sinh Tiểu học còn khá nhỏ tư duy trí tưởng tượng và khả năng phát hiện và giải quyết vấn đề của các em còn hạn chế nên khi dạy học đều phải sử dụng các đồ dùng trực quan để giúp các em dễ liên tưởng hơn. Thêm vào đó hiện nay nghệ thuật gấp giấy origami đang được vận dụng rất nhiều vào giáo dục. Đặc biệt trong các môn học Tự nhiên và Xã hội môn Khoa học nghệ thuật origami sẽ giúp sự vận động khéo léo của học sinh giúp học sinh nghiên cứu về cấu trúc động vật thực vật khí động học. khi tạo mẫu thú hoa cỏ hay máy bay. nghiên cứu về giấy cách làm giấy. Chính vì vậy việc tổ chức cho học sinh tiếp cận kiến thức thông qua .
