Bài viết đề xuất một cách để khắc phục hạn chế nói trên, đó là thiết kế và sử dụng các câu hỏi kết nối và tích hợp trong dạy học đọc hiểu thơ trữ tình trung đại Việt Nam cho học sinh để tổ chức hoạt động nhằm gắn việc dạy học đọc hiểu văn bản với thực tiễn đời sống và khắc phục “khoảng cách thẩm mĩ” giữa tác giả, tác phẩm với người đọc. | Câu hỏi kết nối và tích hợp trong dạy đọc thơ trung đại Việt Nam cho học sinh trung học phổ thông VNU Journal of Science Education Research Vol. 36 No. 2 2020 59-65 Original Article Connected and Integrated Questions in Teaching Reading Vietnamese Poems in the Medieval Period for High School Students Pham Thi Thu Hien Ha Thanh Hang VNU University of Education Vietnam National University Hanoi 144 Xuan Thuy Cau Giay Hanoi Vietnam Received 10 March 2020 Revised 04 June 2020 Accepted 04 June 2020 Abstract Vietnamese poems in the Medieval period have been taught in high schools for a long time. However many students find difficult to read receive these works because they have been around for a long time and have unique characteristics. At the same time the teacher s reading comprehension method also does not help students to link the reading content from the text to their current life. The paper proposes a way to overcome the aforementioned limitation which is to build and use connected and integrated questions in teaching reading comprehension of Vietnamese poems in the Medieval period for high school students in order to connect activities teaching and learning these works with real life and develop some general competencies as well as specific competencies for learners. Keywords Questions connected and integrated questions reading comprehension Vietnamese poems in the Medieval period. o _ Corresponding author. E-mail address hienpham170980@ https 2588-1159 59 60 . Hien . Hang VNU Journal of Science Education Research Vol. 36 No. 2 2020 59-65 Câu hỏi kết nối và tích hợp trong dạy đọc thơ trung đại Việt Nam cho học sinh trung học phổ thông Phạm Thị Thu Hiền Hà Thanh Hằng Trường Đại học Giáo dục Đại học Quốc gia Hà Nội 144 Xuân Thủy Cầu Giấy Hà Nội Việt Nam Nhận ngày 10 tháng 3 năm 2020 Chỉnh sửa ngày 04 tháng 6 năm 2020 Chấp nhận đăng ngày 04 tháng 6 năm 2020 Tóm tắt Thơ trung đại Việt Nam được dạy nhiều trong .
