Trong bài viết này, nhóm tác giả thực hiện nghiên cứu về việc áp dụng các mô hình Robot vào chương trình giáo dục STEM (Science, Technology, Engineering, Math) cho đối tượng là học sinh Trung học Phổ thông. | Ứng dụng mô hình robot vào giáo dục STEM trong các trường trung học phổ thông Tạp Chí Khoa Học Giáo Dục Kỹ Thuật Số 57 04 2020 Trường Đại Học Sư Phạm Kỹ Thuật TP. Hồ Chí Minh 47 ỨNG DỤNG MÔ HÌNH ROBOT VÀO GIÁO DỤC STEM TRONG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG APPLICATION OF ROBOTICS FOR HIGH SCHOOLS STEM EDUCATION Ngô Văn Thuyên Lê Mỹ Hà Lê Thị Hồng Nhung Vũ Thị Thanh Thảo Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Việt Nam Ngày toà soạn nhận bài 02 3 2020 ngày phản biện đánh giá 20 3 2020 ngày chấp nhận đăng 10 4 2020 TÓM TẮT Trong bài báo này nhóm tác giả thực hiện nghiên cứu về việc áp dụng các mô hình Robot vào chương trình giáo dục STEM Science Technology Engineering Math cho đối tượng là học sinh Trung học Phổ thông. Nghiên cứu được thực nghiệm trên các cơ sở giáo dục tại thành phố Hồ Chí Minh và các khảo sát được thực hiện trên ý kiến phản hồi của các nhóm học sinh khác nhau. Trong nghiên cứu này các khảo sát kiến thức chung ban đầu về STEM bằng bộ câu hỏi được gửi đến các học sinh thông qua các công cụ trực tuyến. Các buổi huấn luyện và thực hành trên các mô hình Robot được triển khai đến các nhóm học sinh. Học sinh được hướng dẫn từ cơ bản về Robot kết cấu cơ khí kết nối phần điện cách lập trình những chức năng cơ bản cho đến thực hiện các tác vụ phức tạp. Trong quá trình thực hành học sinh được khuyến khích tham gia vào các cuộc thi nhỏ giữa các nhóm. Một khảo sát bằng bộ câu hỏi thông qua công cụ trực tuyến và các câu hỏi vấn đáp trực tiếp được thực hiện sau buổi huấn luyện và thực hành. Từ kết quả của thu nhận được qua nghiên cứu này cho thấy việc áp dụng các mô hình Robot vào giảng dạy đã giúp học sinh làm quen và tiếp thu tốt những chủ đề hay môn học có liên quan đến STEM. Việc sử dụng Robot còn tạo ảnh hưởng rất tích cực đến thái độ học tập của học sinh với các môn học STEM và còn có khả năng thay đổi định hướng nghề nghiệp ở học sinh. Từ khóa Mô hình Robot giáo dục STEM Trung học Phổ thông Định hướng nghề nghiệp ABSTRACT In this paper the authors perform
