Bài viết tổng quan các hướng tiếp cận giáo dục Giá trị sống (GTS) và Giáo dục kĩ năng sống (KNS) cho học sinh phổ thông nói chung. Phân tích mối quan hệ giữa giáo dục GTS và giáo dục KNS cho học sinh phổ thông trong một số chương trình giáo dục GTSKNS đang tồn tại hiện nay ở các trường phổ thông của Việt Nam. | Xu hướng tiếp cận và mối quan hệ giữa giáo dục giá trị sống giáo dục kĩ năng sống cho học sinh phổ thông HNUE JOURNAL OF SCIENCE DOI Educational Sciences 2020 Volume 65 Issue 4 pp. 70-78 This paper is available online at http XU HƯỚNG TIẾP CẬN VÀ MỐI QUAN HỆ GIỮA GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNG - GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG Trần Thị Lệ Thu và Trần Thị Cẩm Tú Khoa Tâm lí Giáo dục Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm tắt. Bài viết tổng quan các hướng tiếp cận giáo dục Giá trị sống GTS và Giáo dục kĩ năng sống KNS cho học sinh phổ thông nói chung. Phân tích mối quan hệ giữa giáo dục GTS và giáo dục KNS cho học sinh phổ thông trong một số chương trình giáo dục GTS- KNS đang tồn tại hiện nay ở các trường phổ thông của Việt Nam. Có nhiều hướng tiếp cận giáo dục GTS và giáo dục KNS khác nhau có hướng tiếp cận giáo dục độc lập giữa GTS và KNS có xu hướng tiếp cận giáo dục GTS thông qua giáo dục KNS hoặc ngược lại có xu hướng giáo dục tích hợp- giáo dục đồng thời cả GTS và KNS. Dù tiếp cận theo cách nào thì giáo dục GTS và giáo dục KNS cũng không bao giờ tách rời chúng luôn có mối liên quan chặt chẽ giáo dục GTS là gốc rễ là cơ sở để giáo dục KNS giáo dục KNS là con đường hiện thực hoá những kiến thức những GTS mà học sinh đã được học tập trải nghiệm và tích luỹ. Bài báo đồng thời cũng đề xuất một số ý kiến trong việc tích hợp giáo dục GTS và giáo dục KNS trong bối cảnh Việt Nam hiện nay. Từ khóa giá trị sống kĩ năng sống tiếp cận giáo dục mối quan hệ. 1. Mở đầu Giáo dục không chỉ hướng tới đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng nhu cầu xã hội mà còn giúp con người có năng lực để sống một cuộc sống có chất lượng và hạnh phúc. Sự phát triển mạnh mẽ của khoa học công nghệ đã tạo nên thế giới bất định đòi hỏi con người phải có năng lực ứng phó vượt qua những thách thức hay còn gọi là kĩ năng sống Nguyễn Thanh Bình 2009 . Bối cảnh những năm 1990 thanh thiếu niên toàn cầu đối diện với hai vấn đề nổi cộm đó là bạo lực và cuộc sống quá .
