Bài viết này tập trung phân tích các tính năng của Teams sử dụng trong dạy học trực tuyến đồng thời đề xuất 4 biện pháp tăng cường hoạt động tự học của học sinh qua ứng dụng này bao gồm: (1) Tổ chức HS lập kế hoạch học tập; (2) Quy định tiêu chí và điểm đánh giá cho từng nhiệm vụ học tập; (3) Phân quyền cho các nhóm trưởng trong việc quản lí và điều hành nhóm; (4) Tuyên dương, khen thưởng kịp thời các HS có thành tích tốt sau mỗi giai đoạn học tập. | Một số biện pháp tăng cường hoạt động tự học môn Hóa học qua việc sử dụng Microsoft Teams của học sinh ở trường trung học phổ thông HNUE JOURNAL OF SCIENCE DOI Educational Sciences 2020 Volume 65 Issue 4 pp. 185-196 This paper is available online at http QUA VI C SỬ DỤ Nguyễn Văn Đại1 Đào Thị Việt Anh1 và Vũ Quốc Trung2 1 Khoa Hóa học Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 2 Khoa Hóa học Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm tắt. roso t T s à ột n n t h h p tron ho ph p ov n s n tron ạy h nh ột hệ thốn qu n lí h t p à o này t p trun ph n t h t nh năn T ss n tron ạy h tr tuy n ồng thờ ề xuất ện ph p tăn ờn hoạt ộn t h h s nh qu n n này o ồ T h p hoạ h h t p Quy ịnh t u h và nh ho t n nh ệ v h t p h n quyền ho nh tr n tron v ệ qu n lí và ều hành nh Tuy n n h n th n ịp thờ thành t h tốt s u oạn h t p ện ph p tr n p ng trong dạy h c môn Hóa h c một số tr ờng trung h c ph thôn ã tăn ờng trách nhiệ s t h và h n th h c t p c a h c sinh góp phần n n o hất n ạy h c nói chung và dạy h c hóa h c nói riêng. Từ khóa Microsoft Teams hoạt ộng t h c t h c hóa h c h s nh trun h ph thôn 1. B n hất c a việ h à s t h o vấn ề t h T và ph t tr n năn t h NLTH t u ã tr thành ột y u ầu th t o h n tr nh o ph thôn 2018 1 nh h nh thành và ph t tr n năn ph hất h s nh ãx ịnh T à ột tron nh n năn ốt qu n tr n p th h n tr nh n n uộ sốn và h t p suốt ờ Tron nh v ạy h ôn h tr ờn ph thôn vấn ề ph t tr n năn t h ã qu n t n h n u nh ều t o Giác 2 nghiên u th c trạng phát tri n NLTH môn Hóa h c c a HS THPT Nguyễn Ng Duy Đ Thị Thu Huyền u Thị n Y n Nguyễn Thị Ng c Bích nghiên c u s d ng bài t p và s ồ t uy ph t tr n T 3-5 V n n n h n us n ph n ph p ạy h h p ồn th t hoạt ộn t h th o h ề th t và s n khóa h c trên hệ thống qu n lí h c t p moodle ph t tr n T tron ạy h c hóa h c 6-8 h n hun t ã t p trung nghiên c u sâu vấn ề TH th c trạng c a việc phát tri n T và r ện ph p h ệu qu ph t tr n T i nhiều ộ khác nhau. Th ỉ v s n n ôn n hệ thôn t n và truyền thôn T ãt ộn ạnh t
