Bài viết trình bày về nội dung thiết kế trò chơi dạy học trong dạy học môn Cơ sở Tự nhiên - Xã hội cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học, Trường Cao đẳng Sơn La nhằm nâng cao chất lượng học tập của sinh viên. | Thiết kế trò chơi trong dạy học môn Cơ sở Tự nhiên - Xã hội cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học trường Cao đẳng Sơn La VJE Tạp chí Giáo dục Số 474 Kì 2 - 3 2020 tr 48-51 47 THIẾT KẾ TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC MÔN CƠ SỞ TỰ NHIÊN - XÃ HỘI CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƠN LA Nguyễn Thị Thanh Hải - Hoàng Thái Hậu - Lưu Thị Thơm Trường Cao đẳng Sơn La Ngày nhận bài 15 01 2020 ngày chỉnh sửa 25 01 2020 ngày duyệt đăng 29 01 2020. Abstract Using games in teaching will create an fun environment learning atmosphere and show us that learning is not dry tedious but also quite interesting. Student learning is not just a process of acquiring knowledge but it includes practice cooperation teamwork rather than personal rivalry. In this article we present the process of designing learning games in teaching Natural and Social Basis for students of Primary Education with clear illustrations to improve the quality of teaching this subject at Son La College. Keywords Learning game Natural and Social Basis Primary Education. 1. Mở đầu Có những quan niệm khác nhau về TCDH. Trong lí Yêu cầu về chất lượng nguồn nhân lực hiện nay đã luận dạy học tất cả những trò chơi gắn với việc dạy học đặt ra những đòi hỏi phải đổi mới mục tiêu nội dung của như là phương pháp hình thức tổ chức và luyện tập. quá trình đào tạo ở mọi cấp học bậc học trong hệ thống không tính đến nội dung và tính chất của trò chơi thì đều giáo dục quốc dân ở nước ta. Các trường đại học cao được gọi là TCDH. TCDH còn được hiểu là loại trò chơi đẳng nói chung và Trường Cao đẳng Sơn La nói riêng đã có luật có định hướng đối với sự phát triển trí tuệ của có nhiều cải tiến trong công tác đảm bảo chất lượng đào người học thường do GV nghĩ ra và dùng vào mục đích tạo. Nhiều hoạt động nhằm đổi mới phương pháp dạy giáo dục và dạy học. học PPDH đã được phát động và triển khai dưới nhiều Theo tác giả Đặng Thành Hưng thì những TCDH hình thức khác nhau. được lựa chọn và sử dụng trực tiếp để dạy học tuân theo .
