Bài viết nhằm phát hiện những tồn tại, hạn chế trong quản lí đánh giá đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp ở các trường THCS huyện Phúc Thọ, TP. Hà Nội, làm cơ sở cho việc đề xuất những biện pháp quản lí mang tính chiến lược và cụ thể. | Thực trạng quản lí công tác đánh giá đội ngũ giáo viên trung học cơ sở theo chuẩn nghề nghiệp tại huyện Phúc Thọ thành phố Hà Nội VJE Tạp chí Giáo dục Số đặc biệt tháng 4 2020 tr 220-224 ISSN 2354-0753 THỰC TRẠNG QUẢN LÍ CÔNG TÁC ĐÁNH GIÁ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP TẠI HUYỆN PHÚC THỌ THÀNH PHỐ HÀ NỘI Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Phúc Thọ thành phố Hà Nội Trần Anh Tuấn Email trananhtuan-pt@ Article History ABSTRACT Received 15 3 2020 The management of evaluating secondary school teachers by professional Accepted 08 4 2020 standards plays an important role in educational management. The paper Published 30 4 2020 presents the results of the survey on the status of management and evaluation of secondary school teachers by professional standards in Phuc Tho district Keywords Hanoi city. The survey results show that the basic work meets the objectives occupational standards and requirements for teacher evaluation according to professional standards. teachers secondary school Besides there are still inadequacies and limitations such as the assessment is evaluation. still subjective not based on the results of the work not following the standards no specific guidelines solutions and contracts. It is necessary to apply standards in practice to build and develop secondary school teachers according to the issued standards. 1. Mở đầu Trong những năm qua công tác xây dựng bồi dưỡng và phát triển đội ngũ giáo viên ĐNGV của các cấp quản lí giáo dục đã đạt được nhiều kết quả đáng ghi nhận. Tuy nhiên ĐNGV các trường THCS hiện nay so với yêu cầu dạy học và giáo dục còn nhiều bất cập chưa đáp ứng được một cách đầy đủ yêu cầu trong bối cảnh đổi mới giáo dục theo tinh thần Nghị quyết số 29-NQ TW Ban Chấp hành Trung ương 2013 . Một trong những nguyên nhân chính của tình trạng này là do công tác quản lí đánh giá ĐNGV trường THCS còn hạn chế. Thông tư số 20 2018 TT-BGDĐT Bộ GD-ĐT 2018 đã trở thành thước đo chất lượng giáo viên các trường THCS
