Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm giúp cho tập thể giáo viên của trường Mầm non Ea Na nói chung sẽ có tầm nhìn sâu rộng hơn về cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học của lớp mình và toàn trường được tốt đẹp. Thì rất cần đến sự hợp tác của giáo viên và tập thể nhân viên toàn trường. Như vậy cơ sở vật chất, trang thiết bị của toàn trường không những bền, đẹp, an toàn mà còn phục vụ tốt cho việc dạy học của giáo viên khi lên lớp. | Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp chỉ đạo giáo viên bảo quản cơ sở vật chất trang thiết bị dạy học tại trường Mầm non Ea Na I. Phần mở đầu 1. Lý do chọn đề tài Phải nói rằng trong những năm gần đây nền giáo dục của nước ta có nhiều chuyển biến mới mẻ nên việc giáo dục đang được toàn xã hội quan tâm đến và đặc biệt là bậc học mầm non được đặt lên hàng đầu nhằm mục đích nâng cao chất lượng dạy và học cho trẻ để trẻ có thể phát triển hài hòa cả thể chất lẫn trí tuệ. Để đạt được các yếu tố đó thì đòi hỏi trẻ phải phát triển toàn diện trong mọi lĩnh vực nên trong quá trình dạy và học cần có chất lượng và hiệu quả cao. Bên cạnh đó còn đòi hỏi cơ sở vật chất đồ dùng đồ chơi trang thiết bị dạy học là những thứ đóng vai trò không kém quan trọng trong quá trình phục vụ dạy và học. Bởi vì có thiết bị dạy học tốt thì chúng ta mới có thể tổ chức các hoạt động học tốt. Hiện nay cơ sở vật chất trang thiết bị dạy học được xem là những điều kiện quan trọng nhất trong quá trình dạy học chính chúng tạo ra môi trường mở cho giáo viên và trẻ trong việc dạy và học đạt hiệu quả cao. Để đạt được những mục tiêu trên trong thực tế tại trường Mầm non Ea Na nói riêng và tất cả các trường trên địa bàn huyện nói chung về cơ sở vật chất trang thiết bị dạy học tuy đã được quan tâm nhiều nhưng vẫn còn có nhiều điểm bất cập và khó khăn. Với vai trò của một phó hiệu trưởng quản lý mảng cơ sở vật chất trong trường Mầm non Ea Na tôi còn nhiều băn khoan và lo lắng về việc bảo quản và kiểm kê cơ sở vật chất giữa các phân hiệu của trường nơi còn nhiều hạn chế. Do đó cần phải có những biện pháp cụ thể để nhà trường làm tốt công tác quản lý đồng thời phát huy những cái đã đạt được trong những năm vừa qua. Ở vai trò là người quản lý cơ sở vật chất của trường tôi luôn băn khoăn trăn trở làm thế nào để tìm ra biện pháp giải pháp giúp cơ sở vật chất của trường được bền lâu xứng đáng là một trường điểm đủ về cơ sở chất theo các thông tư do Bộ Giáo dục ban hành nhằm đáp ứng với yêu cầu hứng thú của trẻ .
