Thực hiện chỉ đạo áp dụng một số kỹ năng quan sát hoạt động học tập của học sinh trong khi lên lớp. Thông qua việc chỉ đạo bằng nhiều hình thức, giáo viên trong toàn trường có hướng thay đổi cách thức, kỹ năng quan sát hoạt động học tập của học sinh một cách tích cực, chủ động, linh hoạt và sáng tạo đạt hiệu quả cao. | Sáng kiến kinh nghiệm Chỉ đạo thực hiện một số kỹ năng quan sát hoạt động học tập của học sinh ở trường Tiểu học Năm học 2016-2017 Chỉ đạo thực hiện một số kỹ năng quan sát hoạt động học tập của học sinh ở trường Tiểu học Năm học 2016 2017 I. Phần mở đầu 1. Lý do chọn đề tài Đừng nghĩ chỉ có nghề thám tử như Sherlock Holmes hay Shinichi Conan mới cần có tài nhìn thấu sự vật việc sở hữu óc quan sát nhạy bén cũng sẽ giúp ích cho bạn trong bất kỳ nghề nghiệp gì. Vậy quan sát là gì và làm thế nào để phát triển kỹ năng quan sát Như chúng ta đã biết quot Quan sát quot là phương pháp thu thập thông tin của nghiên cứu xã hội học thực nghiệm thông qua các tri giác như nghe nhìn . để thu nhận các thông tin về thực tế xã hội nhằm đáp ứng mục tiêu nghiên cứu của đề tài. Do đó hoạt động này vô cùng quan trọng nếu quan sát không khoa học thiếu trách nhiệm thì mục tiêu của đề tài nghiên cứu sẽ đi chệch hướng không có hiệu quả. Trong giáo dục phổ thông hiện nay hoạt động quan sát lại càng cần thiết hơn bao giờ hết. Nó cần thiết hơn khi Thông tư 30 2014 TT BGD amp ĐT ngày 28 tháng 8 năm 2014 về việc đánh giá học sinh tiểu học ra đời và Thông tư 22 2016 TT BGD amp ĐT ngày 22 tháng 9 năm 2016 sửa đổi bổ sung một số điều của Quy định đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 30 2014 TT BGD amp ĐT. Nội dung mục tiêu của Thông tư đã kéo theo các việc thay đổi phương pháp dạy học hình thức tổ chức dạy học mới với nhiều kỹ năng dạy học trong đó kỹ năng quan sát lớp học khi giảng dạy là một kỹ năng hết sức quan trọng nó đóng vai trò chủ thể cho việc đánh giá học sinh thường xuyên chính xác đạt hiệu quả cao. Đánh giá học sinh tiểu học nêu trong Quy định này là những hoạt động quan sát theo dõi trao đổi kiểm tra nhận xét quá trình học tập rèn luyện của học sinh tư vấn hướng dẫn động viên học sinh nhận xét về kết quả học tập rèn luyện sự hình thành và phát triển một số năng lực phẩm chất của học sinh tiểu học với mục đích giúp giáo viên điều 1 Lê Thị Minh Tâm Trường TH Phan Bội
