Nghiên cứu đề tài nhằm tìm ra biện pháp rèn kĩ năng đọc cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 3, nhằm giúp học sinh đọc đúng, đọc trôi chảy, lưu loát, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, không đọc quá to, quá nhỏ và giật cục trong khi đọc, từ đó các em đọc được diễn cảm hơn các tác phẩm. Luyện cho học sinh bốn kĩ năng sử dụng Tiếng Việt trong đó chú trọng đến kĩ năng nghe, nói, đọc. | Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 3 Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 3 MỤC LỤC Trang I. PHẦN MỞ ĐẦU . Lý do chọn đề 2 tài . 3 . Mục tiêu nhiệm vụ của đề 3 tài . 3 . Đối tượng nghiên cứu . 3 . Phạm vi nghiên cứu . 3 . Phương pháp nghiên 4 cứu . 4 II. PHẦN NỘI DUNG 5 . Cơ sở lý 5 luận . 6 . Thực trạng . 7 a. Thuận lợi khó 8 khăn 8 b. Thành công hạn 8 chế . 19 c. Mặt mạnh mặt 19 yếu . 19 d. Các nguyên nhân các yếu tố tác động 20 e. Phân tích đánh giá các vấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra 21 . Giải pháp biện 22 pháp . 24 a. Mục tiêu của giải pháp biện pháp . b. Nội dung và cách thức thực hiện giải pháp biện pháp . c. Điều kiện để thực hiện giải pháp biện GV Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Võ Thị Sáu 1 Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 3 pháp . d. Mối quan hệ giữa các giải pháp biện pháp e. Kết quả khảo nghiệm giá trị khoa học của vấn đề nghiên cứu . . Kết quả. . III. PHẦN KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ . Kết luận . . . Kiến nghị đề xuất . . Tài liệu tham khảo . . I. PHẦN MỞ ĐẦU I. 1. Lý do chọn đề tài Tiểu học là cấp học đặt cơ sở ban đầu cho việc hình thành phát triển toàn diện nhân cách con người. Giáo dục cấp Tiểu học là một giai đoạn giáo dục khó nhất đặt nền móng cho giáo dục phổ thông và cho toàn bộ hệ thống giáo dục quốc dân. Mục đích của giáo dục Tiểu học là giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức trí tuệ thể chất thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. Mục tiêu chính của giáo dục Tiểu học là giúp tất cả học sinh biết đọc biết viết. Tiếng Việt là môn học có vai trò quan trọng đối với học sinh Tiểu học nói chung và học sinh dân tộc thiểu số nói riêng. Môn Tiếng Việt nhằm trang bị cho học sinh một công cụ để giao tiếp phát triển tư duy là cơ sở cho việc học tập các môn học. Môn Tiếng Việt nhằm rèn luyện cho học sinh bốn .
