Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm tìm hiểu và nghiên cứu thực trạng, đưa ra các biện pháp, giải pháp giúp giáo viên trong việc tổ chức hoạt động ngoài trời cho trẻ. Áp dụng một số kinh nghiệm giúp giáo viên trong việc tổ chức hoạt động ngoài trời cho trẻ. | Sáng kiến kinh nghiệm Một số kinh nghiệm giúp giáo viên trong việc tổ chức hoạt động ngoài trời cho trẻ mầm non PHÒNG GIÁO GD ĐT KRÔNG ANA TRƯỜNG MẦM NON HOA CUC ́ TÊN SÁNG KIẾN MÔT SÔ ̣ ́KINH NGHIỆM GIÚP GIÁO VIÊN TRONG VIỆC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI CHO TRẺ MẦM NON Thuộc lĩnh vực Chuyên môn Họ và tên tác giả Nguyễn Thị Thịnh Chức danh Hiệu trưởng Trình độ chuyên môn cao nhất Đại học sư phạm Chuyên ngành đào tạo Sư phạm mầm non 1 MỤC LỤC I. Phần mở đầu .3 1. Lý do chọn đề tài .3 2. Mục tiêu nhiệm vụ của đề tài .4 3. Đối tượng nghiên cứu .4 4. Giới hạn của đề tài .5 5. Phương pháp nghiên cứu .5 II. Phần nội dung .5 1. Cơ sở lý luận .5 2. Thực trạng vấn đề nghiên cứu .6 3. Nội dung và hình thức của giải pháp .8 a. Mục tiêu của giải b. Nội dung và cách thức thực hiện giải pháp .8 c. Mối quan hệ giữa các giải pháp biện pháp .12 d. Kết quả khảo nghiệm giá trị khoa học của vấn đề nghiên cứu phạm vi và hiệu quả ứng dụng .12 III. Kết luận kiến nghị .13 1. Kết luận .13 2. Kiến nghị .14 2 I. Phần mở đầu 1. Lý do chọn đề tài Môi trường thiên nhiên có tác động to lớn đến sức khỏe của con người và đặc biệt có ý nghĩa đối với trẻ mầm non môi trường không chỉ giúp cho trẻ tăng cường sức khỏe và khả năng chống đỡ với bệnh tật mà còn là phương tiện không gian cho giáo viên tổ chức các hoạt động giáo dục cho trẻ . Chính vì vậy với vai trò trách nhiệm là một cán bộ quản lý bản thân tôi nhận thấy được việc nâng cao chất lượng chuyên môn cho giáo viên là rất cần thiết của người làm công tác quản lý. Bản thân tôi cũng có những trăn trở và suy nghĩ để bồi dưỡng giúp giáo viên nâng cao chuyên môn trong toàn đơn vị nói riêng và của huyện nhà nói chung. Nói đúng ra người cán bộ quản lý luôn là điểm tựa cho giáo viên giúp giáo viên định hướng đúng mục tiêu giáo dục để giáo dục trẻ phù hợp với việc đổi mới nội dung chương trình giáo dục mầm non hiện nay. Từ đó nâng cao được chất lượng dạy học và phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của trẻ. Đây là một cơ hội tốt để sớm hình .
