Kiến trúc trường phổ thông liên cấp tại Hà Nội

Mô hình trường phổ thông liên cấp ngoài công lập tại Hà Nội tỏ ra có nhiều ưu điểm, hỗ trợ hiệu quả cho hệ thống trường công lập và đáp ứng được nhu cầu của xã hội. Bài viết tổng hợp và hệ thống hóa mô hình này (về bố cục tổng thể và giải pháp kiến trúc cho các khối chức năng chính). | Kiến trúc trường phổ thông liên cấp tại Hà Nội Kiến trúc trường phổ thông liên cấp tại Hà Nội The architecture of inter-stage school in Hanoi Trần Phương Mai Vũ An Tuấn Minh Tóm tắt 1. Đặt vấn đề Mô hình trường phổ thông liên cấp ngoài Hệ thống trường học công lập được tổ chức theo mô hình Liên Xô cũ hình thành và duy trì từ sau 1954 qua nhiều lần cải cách và thay đổi nhưng vẫn chia công lập tại Hà Nội tỏ ra có nhiều ưu điểm theo 3 cấp học phân bố theo hệ thống tầng bậc. Mỗi trường chỉ phục vụ một cấp hỗ trợ hiệu quả cho hệ thống trường công lập học tương ứng với phương pháp giáo dục thụ động. Về cơ bản hệ thống trường và đáp ứng được nhu cầu của xã hội. Bài viết công lập tại Hà Nội đã đáp ứng yêu cầu phổ cập giáo dục tiểu học nhưng cũng tổng hợp và hệ thống hóa mô hình này về bộc lộ những điểm yếu. Các trường trong khu vực nội đô có truyền thống và chất bố cục tổng thể và giải pháp kiến trúc cho các lượng giáo dục tương đối tốt thì luôn bị quá tải trước sức ép gia tăng dân số trong khối chức năng chính . khi diện tích không đủ để nâng cấp. Các trường công lập mới xây dựng cũng bị Từ khóa Phổ thông liên cấp trường quốc tế trường hạn chế nguồn vốn đầu tư từ ngân sách nhà nước bị khống chế bởi các tiêu tư thục chuẩn thiết kế đã lạc hậu. Nói chung các trường công lập đều tổ chức không gian chức năng theo mô hình giáo dục cũ không phù hợp với xu hướng giáo dục hiện đại. Abstract Trước 1986 hệ thống công lập giữ thế độc quyền trong giáo dục. Sau 1986 The model of inter-stage private school in các trường ngoài công lập bắt đầu xuất hiện nhưng chỉ vớt những học sinh trượt Hanoi has proved to have many advantages and trường công nên không có vai trò gì đáng kể. Tuy nhiên trong khoảng 10 năm efficiently supporting the public system and meets gần đây kinh tế tăng trưởng và quá trình hội nhập quốc tế diễn ra mạnh mẽ xã the social demands. This paper aims to systemize hội đòi hỏi một môi trường học tập hiện đại hơn về phương pháp giáo dục cũng and classify this school model

Bấm vào đây để xem trước nội dung
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
35    62    1    29-03-2024
537    122    1    29-03-2024
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.