Có nhiều phương pháp giảng dạy môn nói, sử dụng hình ảnh là một trong số những cách đó. Vì vậy, đề tài được thực hiện nhằm nghiên cứu giá trị về mặt giáo dục của tranh ảnh trong việc giảng dạy môn nói. Để đạt được mục đích nghiên cứu trên, câu hỏi nghiên cứu được đặt ra là: “Tranh ảnh có ảnh hưởng như thế nào trong việc nâng cao khả năng nói cũng như thái độ của học sinh đối với việc học nói trong trường phổ thông?” | Giá trị của tranh ảnh trong việc giảng dạy môn nói tiếng Anh ở trường trung học phổ thông Nguyễn Du Kỷ yếu Hội nghị sinh viên NCKH GIÁ TRỊ CỦA TRANH ẢNH TRONG VIỆC GIẢNG DẠY MÔN NÓI TIẾNG ANH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGUYỄN DU Trương Thùy Dương Lê Thị Yến Như SV năm 4 Khoa Anh văn GVHD TS Nguyễn Thanh Tùng Nền kinh tế Việt Nam đang từng bước chuyển mình kể từ khi trở thành thành viên thứ 150 của tổ chức kinh tế thế giới WTO. Một điều không thể phủ nhận là ngày càng có nhiều công ty đa quốc gia muốn đầu tư phát triển kinh tế và thiết lập mối quan hệ ngoại giao với Việt Nam. Điều đó mở ra cơ hội để nước ta vươn ra biển lớn hòa nhập vào nền kinh tế thế giới. Để nắm bắt được cơ hội đó người Việt Nam cần có trình độ ngoại ngữ đặc biệt là tiếng Anh - thứ tiếng được xem như là ngôn ngữ quốc tế. Trong bốn kỹ năng của tiếng Anh kỹ năng nói được xem là kỹ năng thiết yếu và quan trọng. Khả năng giao tiếp một cách có hiệu quả bằng tiếng Anh có sự đóng góp đáng kể vào thành công của người học ở trường cũng như ngoài xã hội sau này. Dạy nói là một khâu quan trọng trong việc giảng dạy tiếng Anh. Tuy nhiên nó chưa nhận được sự quan tâm và đầu tư thích đáng ở trường phổ thông bởi vì nền giáo dục nước ta vẫn chưa thoát khỏi ảnh hưởng của hình thức giáo dục theo hướng thi cử. Kết quả thật đáng ngạc nhiên 86 8 học sinh trong số đó đã tự nhìn nhận mình không có khả năng cũng như sự tự tin để giao tiếp với người nước ngoài bằng tiếng Anh dù chỉ là những câu nói xã giao thông thường 3 . Có nhiều phương pháp giảng dạy môn nói sử dụng hình ảnh là một trong số những cách đó. Vì vậy đề tài được thực hiện nhằm nghiên cứu giá trị về mặt giáo dục của tranh ảnh trong việc giảng dạy môn nói. Để đạt được mục đích nghiên cứu trên câu hỏi nghiên cứu được đặt ra là Tranh ảnh có ảnh hưởng như thế nào trong việc nâng cao khả năng nói cũng như thái độ của học sinh đối với việc học nói trong trường phổ thông Khái niệm về tranh ảnh ngày càng trở nên chính xác và cô đọng. Tranh ảnh vừa là một công cụ
