Đề tài khảo sát thái độ học tiếng Anh của sinh viên Khoa Tiếng Trung, qua đó thấy được nguyên nhân và hậu quả của những cách học tiếng Anh không đúng đắn và đưa ra những cách học tiếng Anh mang lại hiệu quả cao. | Việc học tiếng anh của sinh viên khoa tiếng Trung trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh Năm học 2011 - 2012 VIỆC HỌC TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN KHOA TIẾNG TRUNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Châu Gia Lệ Châu Thi Bối SV năm 1 Khoa Tiếng Trung GVHD TS Nguyễn Thị Quỳnh Vân 1. Mở đầu . Lí do chọn đề tài Trong những năm gần đây sự bùng nổ đầu tư của các công ty nước ngoài cũng như nhu cầu du lịch của khách nước ngoài ở Việt Nam ngày càng tăng. Vì thế ngoại ngữ đóng vai trò quan trọng trong công việc và cuộc sống của chúng ta. Sử dụng thành thạo ngoại ngữ đã trở thành mong muốn của hầu hết các bạn sinh viên SV ngày nay bởi nó không chỉ đáp ứng yêu cầu công việc mà còn là nhu cầu giao tiếp của các bạn. Làm sao để học tốt ngoại ngữ đặc biệt là tiếng Anh luôn là nỗi băn khoăn của SV. Đa số SV Khoa Tiếng Trung đều nhận thức được tầm quan trọng của tiếng Anh trong đời sống hiện đại này. Tuy nhiên không ít SV vẫn không hứng thú sợ hãi khi đến tiết tiếng Anh hay trốn tránh khi giáo viên yêu cầu lên bảng hoặc làm bài tập. Đó có thể là do họ không tự tin với vốn tiếng Anh của mình cũng có thể do họ nhút nhát ngại đứng trước đám đông hoặc họ sợ xấu hổ khi nói sai làm sai. Vì thế mặc dù họ được đào tạo tiếng Anh từ thời phổ thông và tiếp tục được đào tạo ở bậc đại học nhưng SV vẫn chưa đủ năng lực sử dụng tiếng Anh để giao tiếp. Chính vì vậy trong phạm vi nhỏ hẹp của bài nghiên cứu chúng tôi xin bàn bạc về thái độ của SV khi học tiếng Anh. . Mục đích nghiên cứu Khảo sát thái độ học tiếng Anh của SV Khoa Tiếng Trung qua đó thấy được nguyên nhân và hậu quả của những cách học tiếng Anh không đúng đắn và đưa ra những cách học tiếng Anh mang lại hiệu quả cao. . Đối tượng nghiên cứu SV Khoa Tiếng Trung Trường Đại học Sư phạm TPHCM ĐHSP TPHCM . Giả thuyết khoa học Đa phần SV Khoa Tiếng Trung Trường ĐHSP TPHCM đều không hứng thú và chưa có phương pháp học tiếng Anh mang lại hiệu quả cao. Đó có thể do họ lười nhác không kiên trì trong quá trình học và không
