Đề tài chỉ tập trung nghiên cứu cải tiến phần hình học trong bộ sách bài tập toán lớp 8 dành cho học sinh khiếm thị và chọn phần hình học phẳng để cải tiến, không tiến hành thực hiện cho phần hình học không gian. Đề tài sử dụng các phương pháp điều tra giáo dục và thử nghiệm như là những công cụ nghiên cứu chính, các phương pháp hệ thống hóa lý thuyết và thống kê toán học được sử dụng như những phương pháp bổ trợ. | Nghiên cứu cải tiến sách bài tập toán lớp 8 phần hình học cho học sinh khiếm thị Năm học 2012 - 2013 NGHIÊN CỨU CẢI TIẾN SÁCH BÀI TẬP TOÁN LỚP 8 PHẦN HÌNH HỌC CHO HỌC SINH KHIẾM THỊ Nguyễn Phước Linh Nguyễn Thị Thắm Triệu Thị Phương Thương Võ Thị Ngọc Trân Sinh viên năm 3 Khoa Giáo dục Đặc biệt GVHD ThS Hoàng Thị Nga 1. Lí do chọn đề tài Hiện nay nhìn chung tại các trường các trung tâm giáo dục học sinh khiếm thị việc dạy và học môn hình học còn gặp nhiều khó khăn. Học sinh không thích học và học không tốt môn hình học một phần cũng do không nắm bắt được bài không hiểu bài hoặc không được tiếp xúc với các dụng cụ hỗ trợ hình học. Nếu có sẵn các dụng cụ hỗ trợ học hình học thì chúng cũng còn nhiều hạn chế và chưa được phổ biến rộng rãi. Phần lớn các dụng cụ này do giáo viên tự chế tạo và sử dụng trong phạm vi nơi mình công tác giảng dạy. Một số học sinh may mắn được tiếp xúc và sử dụng các dụng cụ hỗ trợ hình học thì hiệu quả sử dụng cũng không cao tốn nhiều thời gian để thao tác trên công cụ hình vẽ không chính xác khó sử dụng và nhiều hạn chế khác. Một trong số thành viên của nhóm nghiên cứu là người khiếm thị qua thực tiễn học tập trước đây cũng nhận thấy được những khó khăn này khi sử dụng các dụng cụ hỗ trợ hình học. Xuất phát từ những lí do trên và với mong muốn giúp học sinh khiếm thị học tập môn hình học tốt hơn nhóm nghiên cứu quyết định chọn đề tài Nghiên cứu cải tiến sách bài tập toán lớp 8 phần hình học cho học sinh khiếm thị để thực hiện nghiên cứu. 2. Mục đích đối tượng phạm vi và phương pháp nghiên cứu . Mục đích nghiên cứu Cải tiến phần hình học trong bộ sách bài tập toán lớp 8 nhằm nâng cao chất lượng học tập hình học cho học sinh khiếm thị. . Khách thể và đối tượng nghiên cứu . Khách thể nghiên cứu Quá trình sử dụng sách hình nổi của giáo viên và học sinh khiếm thị trong quá trình dạy và học môn hình học . Đối tượng nghiên cứu Phần hình học trong bộ sách bài tập toán lớp 8 của Bộ Giáo dục và Đào tạo. 89 Kỉ yếu Hội nghị sinh viên .
