Nội dung chính của bài viết gồm 3 phần: Nhà trường đại học trong bối cảnh chung của đất nước và thời đại, cơ sở khoa học và thực tiễn của vấn đề, nhà trường đại học với việc phát huy khả năng tự đào tạo của sinh viên. | Phát huy khả năng tự đào tạo của sinh viên để nâng cao chất lượng giáo dục trong nhà trường đại học PHÁT HUY KHẢ NĂNG TỰ ĐÀO TẠO CỦA SINH VIÊN ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRONG NHÀ TRƯỜNG ĐẠI HỌC. Hà Thị Mai Đại học Đà Lạt 1. Nhà trường đại học trong bối cảnh chung của đất nước và thời đại. Trong lịch sử giáo dục Việt Nam chưa bao giờ việc nâng cao chất lượng toàn diện con người lại trở nên bức xúc như hiện nay. Sự nghiệp công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nước muốn thực hiện có kết quả một phần quan trọng phụ thuộc vào chất lượng của các thế hệ lao động được giáo dục đào tạo một cách chính quy có hệ thống. Bước sang thế kỷ XXI nhân loại tiến vào một nền văn minh mới nền văn minh trí tuệ hậu công nghiệp một xã hội thông tin một xã hội học tập ở đó chứa đựng những vận hội lớn về chính trị và sự phục hưng lớn về văn hoá. Cuộc cách mạng khoa học công nghệ ở giai đoạn mới thể hiện ở làn sóng vĩ đại của sự đổi mới công nghệ nó đang từng ngày từng giờ xâm nhập vào đời sống xã hội con người về mọi mặt từ kinh tế đến văn hoá. Do đó đời sống xã hội của mỗi quốc gia cũng phải được tổ chức lại một cách cơ bản. sự tiến bộ của xã hội không thể chỉ đo bằng sự phát triển công nghệ hoặc mức sống vật chất mà phải bằng cả đạo đức thẩm mỹ chính trị môi trường bằng sự đa dạng của các giá trị văn hoá. Điều đó đòi hỏi có một cuộc cách mạng về giáo dục và đào tạo theo hướng nâng cao phát huy tiềm năng và làm giàu thêm kiến thức mới cho sự phát triển con người và phát triển xã hội. Nền kinh tế thị trường đang trở thành một không gian mang tính toàn cầu. Trong bối cảnh chung đó Việt Nam chuyển mình hội nhập là biểu hiện của sự phát triển tất yếu. Giai đoạn mới hiện nay chứa đựng những yếu tố mà ành hưởng của nó đến đời sống con người vừa tích cực vừa tiêu cực. Đặc biệt trong lĩnh vực văn hoá giáo dục nhất là giáo dục đại học chúng ta có nhiều cơ hội để tìm hiểu trao đổi kinh nghiệm giảng dạy học tập cho cả đội ngũ giảng viên sinh viên với nhiều nước có chế độ chính trị khác nhau có nền
