Bài viết nghiên cứu thông qua việc sử dụng các phương pháp nghiên cứu và hai công cụ khảo sát được lựa chọn, đánh giá năng lực nghe – nói tiếng Anh và xác định được những nguyên nhân gây ra sự yếu, kém về năng lực này của sinh viên không chuyên ngữ trường Đại học Hồng Đức. Đề xuất giải pháp nhằm nâng cao năng lực nghe – nói tiếng Anh cho sinh viên không chuyên ngữ trường Đại học Hồng Đức – Thanh Hóa. | Một số giải pháp nâng cao năng lực nghe - nói tiếng Anh cho sinh viên không chuyên ngữ trường Đại học Hồng Đức - Thanh Hóa TẠP CHÍ KHOA HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC - SỐ 10. 2012 CURRENT SITUATIONS AND SOLUTIONS TO ELIMINATE THE FIRST YEAR MAJOR ENGLISH STUDENTS PRONUNCIATION ERRORS AT HONG DUC UNIVERSITY ABSTRACT To speak a foreign language like a native speaker a learner needs to achieve an accuracy and fluency level. To study and master English pronunciation is one of the problems to every learner who speaks English as a second language. This is also a big obstacle to the first year major students of English at Hong Đuc University. By using research methods namely library research survey research and experimental research the author encounters some students pronunciation errors in terms of segmental phonetics analysis. From the findings the author suggests some solutions to eliminate these errors and does experimental research to realize these. MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO NĂNG LỰC NGHE - NÓI TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN NGỮ TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC - THANH HOÁ 113 TẠP CHÍ KHOA HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC - SỐ 10. 2012 Nguyễn Huy Tậu1 TÓM TẮT Thông qua việc sử dụng các phương pháp nghiên cứu và hai công cụ khảo sát được lựa chọn bài báo đi sâu đánh gía năng lực nghe nói tiếng Anh và xác định được những nguyên nhân gây ra sự yếu kém về năng lực này của sinh viên không chuyên ngữ trường Đại học Hồng Đức. Trên cơ sở đó chúng tôi muốn đưa ra một số giải pháp nhằm nâng cao năng lực nghe nói tiếng Anh cho sinh viên không chuyên ngữ trường Đại học Hồng Đức Thanh Hoá. Từ khoá Giải pháp năng lực nghe nói tiếng Anh 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Trong xu thế toàn cầu hoá hiện nay tiếng Anh đã trở thành điều kiện tiên quyết để mỗi quốc gia hội nhập vào đại gia đình thế giới. Trong đó nghe và nói là hai kỹ năng giữ vị trí quan trọng hàng đầu cho quá trình giao tiếp. Ở nước ta tiếng Anh đã được đưa vào giảng dạy trong các trường phổ thông đại học và cao đẳng từ lâu tuy nhiên việc dạy và
