Bài viết nêu lên sự cần thiết của việc lồng ghép yếu tố văn hóa vào nội dung giảng dạy các học phần tiếng Anh khi xây dựng nội dung chương trình và phát triển tư liệu dạy học cho sinh viên chuyên ngữ trường Đại học Hồng Đức nhằm giúp người học nhận thức được những tương đồng và khác biệt giữa văn hóa Việt Nam và một số nước nói tiếng Anh. | Sự cần thiết của việc lồng ghép các yếu tố văn hóa vào dạy-học tiếng Anh cho sinh viên chuyên ngữ trường Đại học Hồng Đức TẠP CHÍ KHOA HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC - SỐ 10. 2012 SỰ CẦN THIẾT CỦA VIỆC LỒNG GHÉP CÁC YẾU TỐ VĂN HÓA VÀO DẠY-HỌC TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGỮ TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC Nguyễn Thị Hồng1 TÓM TẮT Bài báo nêu lên sự cần thiết của việc lồng ghép yếu tố văn hóa vào nội dung giảng dạy các học phần tiếng Anh khi xây dựng nội dung chương trình và phát triển tư liệu dạy học cho sinh viên chuyên ngữ trường Đại học Hồng Đức nhằm giúp người học nhận thức được những tương đồng và khác biệt giữa văn hoá Việt Nam và một số nước nói tiếng Anh. Bài báo cũng đề cập đến việc giáo viên giảng dạy cần tạo ra nhiều hoạt động ngôn ngữ chứa đựng yếu tố văn hóa giúp người học dễ thẩm thấu nét văn hóa của đất nước mà họ đang học tiếng để việc giao tiếp trở nên dễ dàng hơn cởi mở hơn và sự hợp tác có thể được mở rộng hơn. Ngoài ra bài báo còn khẳng định việc lồng ghép yếu tố văn hóa trong nội dung giảng dạy tiếng Anh cũng như một số phương pháp thực hiện việc lồng ghép sẽ giúp người học vượt qua rào cản về văn hóa sử dụng đúng ngôn ngữ tiếng Anh trong ngữ cảnh văn hóa nhất định và tránh được những cú sốc về văn hóa. Từ khóa Yếu tố văn hóa giảng dạy tiếng Anh 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Trong nhiều năm gần đây nhu cầu học ngoại ngữ nói chung và giao tiếp với người nước ngoài bằng tiếng Anh nói riêng đang ngày càng gia tăng. Khi xu hướng giao tiếp và hội nhập quốc tế ngày càng trở nên bức thiết thì kỹ năng giao tiếp càng được chú trọng. Quan niệm cho rằng dạy ngoại ngữ chỉ đơn thuần là cung cấp cho người học một vốn từ vựng hay một vốn ngữ pháp đủ để diễn đạt ý nghĩ của mình đã trở nên hạn hẹp. Mục tiêu dạy học ngoại ngữ ngày nay là hướng đến rèn luyện năng lực giao tiếp một cách hiệu quả. Tuy nhiên học ngoại ngữ mà không hiểu và nắm được văn hóa bản ngữ thì khó có thể hiểu vấn đề sâu sắc để giao tiếp thành công với người bản ngữ. Để bắt kịp với sự phát triển của việc giảng dạy
