Bài giảng "Đại số và Giải tích 11- Luyện tập Các hàm số lượng giác" nhằm củng cố kiến thức về hàm số lượng giác như tính chất chẵn lẻ, tính chất tuần hoàn, đồ thị cho các em học sinh. Đây còn là tư liệu tham khảo đối với giáo viên, hỗ trợ công tác giảng dạy. | Bài giảng Đại số và Giải tích 11- Luyện tập Các hàm số lượng giác TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN-THÁI NGUYÊN Giáo án Đại số và giải tích lớp 11NC Tiết 4 LUYỆN TẬP CÁC HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC Giáo viên Nguyễn Thị Thanh Thủy Tổ Toán - Tin I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Qua bài học giúp HS Củng cố kiến thức về hàm số lượng giác như Tính chất chẵn lẻ tính chất tuần hoàn đồ thị. 2. Kĩ năng HS biết cách xét tính chẵn lẻ của hàm số. HS biết cách vẽ đồ thị của một hàm số từ đồ thị của một hàm số cho trước . Kỹ năng biến đổi đồ thị 3. Tư duy-Thái độ Tự giác tích cực trong học tập. Biết phân biệt rõ các tính chất của hàm số lượng giác và vận dụng trong từng trường hợp cụ thể. Tư- duy các vấn đề của toán học một cách lôgic và hệ thống. II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS 1. Chuẩn bị của GV Các câu hỏi gợi mở. Phiếu học tập Chia lớp thành 4 nhóm Chuẩn bị và giao nhiệm vụ học tập cho các nhóm. Bảng phụ tổng kết tính chất của hàm số lượng giác. Bảng phụ hoặc giấy trong để phục vụ cho hoạt động nhóm 2. Chuẩn bị của HS Ôn lại một số kiến thức đã học như Phép tịnh tiến đồ thị của hàm số y f x theo hai trục tọa độ cách vẽ đồ thị hàm số tính chẵn lẻ của hàm số . Định nghĩa tính chất và đồ thị của hàm số lượng giác. Mỗi nhóm chuẩn bị trước đồ thị của các hàm số lượng giác vẽ mỗi đồ thị trên một bảng phụ khổ A1 III. PHƯƠNG PHÁP Kết hợp một số phương pháp như Gợi mở vấn đáp tổ chức hoạt động nhóm IV. PHÂN PHỐI THỜI LƯỢNG Bài này gồm 01 tiết V. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ Hoạt động của HS Nội dung cần đạt Điền vào chỗ trống để hoàn thành bảng tổng kết Thực hiện trên phiếu học tập HOẠT ĐỘNG 2 Rèn luyện kỹ năng vẽ đồ thị và kỹ năng biến đổi đồ thị Hoạt động của HS Nội dung cần đạt Chia lớp thành 4 nhóm Mỗi nhóm chuẩn bị trước đồ thị của 4 HSLG Nhiệm vụ học tập của từng nhóm Mỗi nhóm thực hiện 3 yêu cầu Từ đồ thị hàm số y f x nêu Nhóm 1 Nhóm 3 cách vẽ đồ thị của một hàm số khác. Nhóm 2 Nhóm 4 Vẽ đồ thị của một hàm số cụ HS được sử dụng đồ thị của các hàm thể. số lượng giác đã chuẩn bị trước Đề xuất
