Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non là hệ thống các yêu cầu về phẩm chất, năng lực đối với người giáo viên mầm non trong việc thực hiện nhiệm vụ chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ em, được thể hiện trong từng lĩnh vực hoạt động nghề nghiệp, đáp ứng các nhiệm vụ hoạt động nghề nghiệp của giáo viên. | Phát triển đội ngũ giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp ở quận 9 thành phố Hồ Chí Minh - PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN MẦM NON THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP Ở QUẬN 9 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LÊ THỊ TUYẾT MAI Trường Mầm non Tuổi Hoa Quận 9 TP Hồ Chí Minh Tóm tắt Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non là hệ thống các yêu cầu về phẩm chất năng lực đối với người giáo viên mầm non trong việc thực hiện nhiệm vụ chăm sóc nuôi dưỡng và giáo dục trẻ em được thể hiện trong từng lĩnh vực hoạt động nghề nghiệp đáp ứng các nhiệm vụ hoạt động nghề nghiệp của giáo viên. Việc phát triển đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp phải thực hiện một cách khách quan chính xác đảm bảo tính hệ thống và khoa học đó là những điều mà các nhà quản lý quan tâm và cũng là động lực cho đội ngũ giáo viên học tập rèn luyện và phấn đấu trong công việc. Từ kết quả khảo sát đánh giá phân tích thực trạng đội ngũ giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp ở Quận 9 TP HCM chúng tôi đề xuất các biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp nhằm đảm bảo chất lượng giáo dục và phát triển nghề nghiệp của giáo viên. Từ khóa Giáo viên giáo viên mầm non chuẩn nghề nghiệp. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Ở bất kỳ thời đại nào việc xây dựng một nền giáo dục vững mạnh luôn là nhân tố then chốt quyết định và duy trì sự phát triển của mỗi quốc gia. Việt Nam đang trên chặng đường phát triển và hội nhập với thế giới nên công tác phát triển giáo dục luôn được xác định là quốc sách hàng đầu. Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII đã khẳng định Phát triển giáo dục là quốc sách hàng đầu. Đổi mới căn bản toàn diện nền giáo dục Việt Nam theo hướng chuẩn hóa dân chủ hóa và hội nhập quốc tế trong đó đổi mới cơ chế quản lý giáo dục phát triển đội ngũ giáo viên là khâu then chốt trong chiến lược đổi mới căn bản và toàn diện Giáo dục - Đào tạo . Để thực .
