Bài viết trình bày kết quả nghiên cứu trong việc cụ thể hóa nội dung từng giai đoạn/ bước trong lôgíc tiến trình khoa học hình thành khái niệm vật lí và việc vận dụng kết quả nghiên cứu trong việc xây dựng lôgíc tiến trình khoa học hình thành kiến thức về đại lượng vật lí “Gia tốc” và kiến thức về hiện tượng vật lí “Chuyển động tròn đều”, Vật lí 10, nâng cao. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE DOI Educational Sci. 2015 Vol. 60 No. 1 pp. 47-56 This paper is available online at http CỤ THỂ HÓA NỘI DUNG CÁC GIAI ĐOẠN TRONG LÔGIC TIẾN TRÌNH KHOA HỌC HÌNH THÀNH KIẾN THỨC VỀ KHÁI NIỆM VẬT LÍ Phạm Xuân Quế1 Nguyễn Thị Thu Hà2 Phạm Minh Vĩ3 1 Khoa Vật lí Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 Khoa Vật lí Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên 3 Trung tâm dự báo Kinh tế - Xã hội Quốc gia Bộ Kế hoạch và Đầu tư Tóm tắt. Bài báo trình bày kết quả nghiên cứu trong việc cụ thể hóa nội dung từng giai đoạn bước trong lôgíc tiến trình khoa học hình thành khái niệm vật lí và việc vận dụng kết quả nghiên cứu trong việc xây dựng lôgíc tiến trình khoa học hình thành kiến thức về đại lượng vật lí Gia tốc và kiến thức về hiện tượng vật lí Chuyển động tròn đều Vật lí 10 nâng cao. Từ khóa Lôgíc tiến trình khoa học hình thành kiến thức khái niệm vật lí khái niệm về hiện tượng vật lí khái niệm về đại lượng vật lí. 1. Mở đầu Trong đào tạo giáo viên vật lí ở các trường đại học sư phạm ĐHSP để xây dựng tiến trình dạy học một kiến thức một cách khoa học nhất thiết các sinh viên phải xây dựng được lôgic tiến trình khoa học hình thành kiến thức đó 5 195 có khi còn được gọi là con đường hình thành kiến thức ở một số giáo trình về lí luận dạy học Vật lí LLDHVL . Lôgic tiến trình khoa học hình thành một loại kiến thức vật lí ví dụ như khái niệm vật lí định luật vật lí hay ứng dụng kĩ thuật của vật lí là quy trình chung gồm các giai đoạn bước và trình tự thực hiện chúng để hình thành loại kiến thức vật lí đó một cách khoa học. Trong các sách giáo trình về LLDHVL hay những công trình đã công bố về lĩnh vực này cho thấy tại thời điểm viết các tác giả đưa ra lôgíc tiến trình khoa học xây dựng từng loại kiến thức vật lí mang tính chất rất khái quát. Ví dụ như đối với kiến thức là khái niệm về một đại lượng vật lí những giai đoạn điển hình trong quá trình hình thành kiến thức đó là phát hiện đặc điểm định tính chỉ rõ đặc .
