Trên cơ sở khái quát một số kết quả đạt được và những vấn đề còn tồn tại của quá trình tích hợp giáo dục kĩ năng mềm cho sinh viên trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh ở các trường Đại học trên địa bàn tỉnh Hải Dương; tác giả bài viết đề xuất 03 biện pháp góp phần nâng cao hiệu quả tích hợp giáo dục kĩ năng mềm cho sinh viên trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh ở các trường Đại học tại địa bàn nghiên cứu: Lập kế hoạch dạy học tích hợp môn Tư tưởng Hồ Chí Minh với giáo dục kĩ năng mềm; . | HNUE JOURNAL OF SCIENCE DOI Educational Sciences 2020 Volume 65 Issue 7 pp. 114-125 This paper is available online at http BIỆN PHÁP TÍCH HỢP GIÁO DỤC KĨ NĂNG MỀM CHO SINH VIÊN TRONG DẠY HỌC MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH HẢI DƯƠNG Nguyễn Hải Trung Bộ môn Chính trị - Giáo dục thể chất và Quốc phòng Trường Đại học Kĩ thuật Y tế Hải Dương Tóm tắt. Trên cơ sở khái quát một số kết quả đạt được và những vấn đề còn tồn tại của quá trình tích hợp giáo dục kĩ năng mềm cho sinh viên trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh ở các trường Đại học trên địa bàn tỉnh Hải Dương tác giả bài báo đề xuất 03 biện pháp góp phần nâng cao hiệu quả tích hợp giáo dục kĩ năng mềm cho sinh viên trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh ở các trường Đại học tại địa bàn nghiên cứu Lập kế hoạch dạy học tích hợp môn Tư tưởng Hồ Chí Minh với giáo dục kĩ năng mềm tổ chức thực hiện dạy học tích hợp môn Tư tưởng Hồ Chí Minh với giáo dục kĩ năng mềm thực hiện kiểm tra đánh giá kết quả hình thành và phát triển kĩ năng mềm ở sinh viên thông qua tích hợp giáo dục kĩ năng mềm trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh ở các trường Đại học. Mỗi biện pháp được phân tích cụ thể theo cấu trúc thống nhất bao gồm mục tiêu của biện pháp nội dung và cách thức thực hiện biện pháp điều kiện thực hiện biện pháp. Từ khóa Kĩ năng mềm giáo dục kĩ năng mềm tích hợp giáo dục kĩ năng mềm trong dạy học. 1. Mở đầu Cùng với kĩ năng cứng kĩ năng mềm KNM là một bộ phận quan trọng của kĩ năng sống nó ảnh hưởng quan trọng đến khả năng khả năng thực hiện thành công các hoạt động thiết lập và phát triển mối quan hệ tương tác qua lại của mỗi cá nhân với những người xung quanh dẫn đến những kết quả tích cực trong hoạt động nghề nghiệp dựa trên hệ thống tri thức liên quan đã được hình thành qua quá trình trải nghiệm. Quá trình hình thành và phát triển KNM cho SV các trường Đại học ĐH được thực hiện thông qua nhiều giải pháp trong đó tích hợp giáo dục KNM cho SV .
