Bài viết trình bày vai trò của phim học tập, các biện pháp sử dụng phim học tập nói chung, trong dạy học kiến thức Lực hấp dẫn nói riêng và những kết quả thu được trong việc bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh. | HNUE JOURNAL OF SCIENCE DOI Educational Sciences 2020 Volume 65 Issue 7 pp. 197-207 This paper is available online at http XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG PHIM HỌC TẬP TRONG DẠY HỌC KIẾN THỨC VỀ LỰC HẤP DẪN Đỗ Hương Trà1 và Trần Quang Hiệu2 Khoa Vật lí Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 1 2 Trường Trung học phổ thông Bắc Sơn Thái Nguyên Tóm tắt. Phim học tập là một trong những phương tiện dạy học cần sử dụng ở lớp học nội dung phim có thể mô tả diễn biến quá trình vật lí thực hay giới thiệu một hiện tượng nghịch lí hoặc một phát minh trong lịch sử vật lí một ứng dụng công nghệ của vật lí do đó nó hỗ trợ tốt cho người học trong quá trình giải quyết vấn đề. Nội dung kiến thức Lực hấp dẫn khá trừu tượng vì vậy nhóm nghiên cứu đã xây dựng lựa chọn và sử dụng phim trong quá trình dạy học nội dung kiến thức này. Bài báo trình bày vai trò của phim học tập các biện pháp sử dụng phim học tập nói chung trong dạy học kiến thức Lực hấp dẫn nói riêng và những kết quả thu được trong việc bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh. Từ khóa phim học tập năng lực giải quyết vấn đề lực hấp dẫn. 1. Mở đầu Phương tiện dạy học bao gồm mọi thiết bị kĩ thuật từ đơn giản đến phức tạp được dùng trong quá trình dạy học để làm dễ dàng cho sự truyền đạt và sự lĩnh hội kiến thức kĩ năng và kĩ xảo 1 . Phim học tập là một loại phương tiện dạy học nó được hiểu là những phim được xây dựng lựa chọn phục vụ cho dạy học 2 . Trong phim có chứa đựng những hình ảnh và âm thanh liên quan đến bài học và nội dung của hoạt động dạy học. Cấu trúc phim phù hợp với các hoạt động học với phương pháp dạy học và đảm bảo mục đích dạy học cũng như các yêu cầu sư phạm. Ngày nay phim học tập đã được sử dụng rộng rãi trong dạy học. Bài học sử dụng phim học tập có thể chia nhỏ thành các phần phù hợp xen kẽ vào các hoạt động học tập hoạt động học cá nhân thảo luận nhóm . Sử dụng phim học tập hợp lí có thể gắn kết bài học với thực tiễn cuộc sống giúp giáo viên dạy học phân hóa với .
