Đánh giá tư duy: Từ lớp 3 đến lớp 5 Trong giáo án bài "Cây đậu khổng lồ" những nhà thực vật trẻ tuổi điều tra sự tăng trưởng của thực vật khi các em cạnh tranh trong cuộc thi trồng đậu lima với các học sinh khác ở các khu vực địa lí khác nhau. Tiến trình đánh giá Khi học sinh tiến hành một loạt các thí nghiệm về thực vật, các em phải viết nhật ký và rút ra kết luận về những gì các em quan sát được. Giáo viên sử dụng bảng danh mục dưới đây. | Thiết kế dự án hiệu quả Hướng dẫn Tư duy Đánh giá tư duy ở một lớp học khối 5 Đánh giá tư duy Từ lớp 3 đến lớp 5 Trong giáo án bài Cây đâu khổng lồ những nhà thực vật trẻ tuổi điều tra sự tăng trưởng của thực vật khi các em cạnh tranh trong cuộc thi trồng đậu lima với các học sinh khác ở các khu vực địa lí khác nhau. Tiến trình đánh giá Khi học sinh tiến hành một loạt các thí nghiệm về thực vật các em phải viết nhật ký và rút ra kết luận về những gì các em quan sát được. Giáo viên sử dụng bảng danh mục dưới đây để đánh giá tư duy khoa học của học sinh. 1. Các quan sát được ghi lại bằng ngôn ngữ khoa học rõ ràng. 2. Giả thuyết khoa học được phát biểu bằng một câu súc tích nói lên được kết luận về những gì được quan sát và lí do xảy ra. 3. Giả thuyết khoa học có thể được kiểm chứng. 4. Giả thuyết khoa học phải được chứng minh bằng những quan sát logic Đánh giá sản phẩm Phiếu tự đánh giá dưới đây mô tả các mức độ tư duy về khoa học mà học sinh đang học. Phiếu tự đánh giá kiến thức khoa học Content 4 3 2 1 Sổ ghi chép việc tham gia vào các hoạt động và các buổi thảo luận chứng tỏ học sinh có khả năng Hiểu những đặc điểm và quá trình sinh trưởng của thực vật Đặt ra giả thuyết lập kế hoạch và thực hiện các thí nghiệm phân tích kết quả và rút ra kết luận. Giải thích vì sao đặt ra các câu hỏi và trả lời chúng là một phần trong tiến trình của một nghiên cứu khoa học. So sánh kiến thức đã biết với kết quả thu được của một nghiên cứu khoa Học sinh thể hiện sự hiểu biết đầy đủ về các đặc điểm và quá trình sinh trưởng của thực vật. Học sinh có thể đưa ra giả thuyết lập kế hoạch thực hiện các thí nghiệm phân tích và rút ra kết luận từ các thí nghiệm đó một cách đầy đủ. Học sinh giải thích một cách đầy đủ về việc đặt và trả lời các câu hỏi có tác dụng thúc đẩy sự hiểu biết khoa học như thế nào. Học sinh so sánh kiến thức đã biết với kết quả thu được của một nghiên cứu khoa Học sinh thể hiện sự hiểu biết về các đặc điểm và quá trình sinh trưởng của thực vật. Học sinh đang phát .
