Comparison of essay type and multiple choice questions for theoretical formative assessment among second phase MBBS students in microbiology

The main aim of the study has been to make medical education in Microbiology more comprehensive and pleasant for students during the assimilatory phase of learning and beyond. The objectives have been: to compare performance in descriptive and multiple choice types in formative assessment among second phase MBBS students in Microbiology and to study perceptions of the students about the assessment methods in Microbiology. |

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.