Tiểu luận nghiên cứu thực trạng giáo dục đạo đức cho trẻ thông qua các tiết học cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học để hiểu thêm về vấn đề giáo dục đạo đức cho trẻ ở các trường mầm non, từ đó đề xuất một số biện pháp. Mời các bạn cùng tham khảo tiểu luận để nắm chi tiết nội dung nghiên cứu. | TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐẠI HỌC HUẾ KHOA GIÁO DỤC MẦM NON TIỂU LUẬN ĐỀ TÀI Thực trạng giáo dục đạo đức cho trẻ Mẫu Giáo thông qua các tác phẩm văn học tại trường Mầm non 1 và Mầm non Hoa Mai GV HƯỚNG DẪN ThS. TRẦN THỊ THỦY THƯƠNG NGỌC SV THỰC HIỆN NGUYỄN THỊ MƠ MSV 18S9021074 MÔN GIÁO DỤC HỌC MẦM NON KHÓA 2018 2022 LỜI CẢM ƠN Lời đầu tiên Em xin gửi lời cảm ơn chân thành đặc biệt tới Cô ThS. TRẦN THỊ THỦY THƯƠNG NGỌC trong quá trình học tập và tìm hiểu bộ môn Giáo Dục học mầm non em đã nhận được sự quan tâm giúp đỡ nhiệt tình tâm huyết của Cô. Cô là người đã hướng dẫn và giúp em tích lũy được thêm nhiều kiến thức để làm hành trang cho con đường trồng người sau này của mình. Thông qua bài tiểu luận này em xin trình bày những vấn đề mà bản thân đã tìm hiểu về vấn đề mình quan tâm Trong quá trình hoàn thiện bài tiểu luận không tránh khỏi những khó khăn hay thiếu sót bản thân em rất mong nhận được những đóng góp của Cô hơn nữa để bài tiểu luận của em được hoàn thiện hơn. Và để bản thân em lấy kinh nghiệm cho những bài tiểu luận hoặc khóa luận sau này. Kính chúc Cô sức khỏe và hạnh phúc trên con đường giảng dạy của mình. MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài 2. Mục đích nghiên cứu 3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu Khách thể nghiên cứu Đối tượng nghiên 4. Nhiệm vụ nghiên cứu 5. Câu hỏi và giả thuyết khoa học Câu hỏi nghiên cứu Giả thuyết nghiên cứu 6. Phạm vi nghiên cứu 7. Phương pháp nghiên cứu CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU Lịch sử nghiên cứu vấn đề Ngoài nước Trong nước Giáo dục đạo đức Khái niệm con đường và phương giáo dục đạo đức giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo Đặc điểm tâm sinh lí của trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi CHƯƠNG 2 GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO TRẺ MẪU GIÁO THÔNG QUA CÁC TIẾT HỌC CHO TRẺ LÀM QUEN VỚI TÁC PHẨM VĂN HỌC . NHỮNG ĐẶC ĐIỂM TÂM LÝ CỦA TRẺ MẪU GIÁO LIÊN QUAN ĐẾN VIỆC TIẾP NHẬN TÁC PHẨM VĂN HỌC . Trẻ em lứa tuổi mẫu giáo giàu xúc cảm và tình cảm . Trí tưởng tượng phong phú bay .
