Luận văn nghiên cứu cơ sở lí luận liên quan đến vấn đề giáo dục giới tính của học sinh THPT; đề xuất các giải pháp giáo dục giới tính về chăm sóc sức khỏe sinh sản cho học sinh Trường THPT Nguyễn Thái Bình – Thăng Bình – Quảng Nam nhằm nâng cao nhận thức và trang bị kiến thức cho các em học sinh. | LỜI CAM ĐOAN 1. Tôi đã đọc và hiểu về các hành vi vi phạm sự trung thực trong học thuật. Tôi cam kết rằng nghiên cứu này do tôi thực hiện và không vi phạm yêu cầu về sự trung thực trong học thuật. Quảng Nam ngày tháng năm 2020 Tác giả luận văn 1 LỜI CẢM ƠN 2. Tôi xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu trường Đại học Sư Phạm Đà Nẵng cùng các thầy cô trong Khoa Tâm Lý Giáo dục đã giúp đỡ và tạo điều kiện cho tôi hoàn thành chương trình học tập và hoàn thành luận văn của mình. 3. Đặc biệt tôi xin gửi lời cảm ơn sâu sắc tới người đã tận tình chỉ bảo hướng dẫn tôi trong suốt quá trình nghiên cứu và thực hiện luận văn này. 4. Tôi xin chân thành cảm ơn Quảng Nam ngày tháng năm 2020 Tác giả luận văn 2 MỤC LỤC 3 DANH MỤC VIẾT TẮT STT Từ viết tắt Viết đầy đủ 1. GDGT Giáo dục giới tính 2. SKSS Sức khỏe sinh sản 3. THPT Trung học phổ thông GDSKSS Giáo dục sức khỏe sinh sản 4. 5. SSKSSVTN Sức khỏe sinh sản vị thành niên 6. GDDS Giáo dục dân số 7. VTN Vị thành niên 8. KHHGĐ Kế hoạch hóa gia đình 4 DANH MỤC HÌNH 5 6 MỞ ĐẦU 5. Lí do chọn đề tài Ở Việt Nam hiện nay giáo dục giới tính GDGT luôn bị coi là chủ đề nhạy cảm chưa được thực hiện rộng rãi và phổ biến ở trong nhà trường vì thế còn rất nhiều phụ huynh cũng như học sinh luôn ngại ngùng khi nói về vấn đề giới tính. Giáo dục con người không chỉ đảm bảo phát triển về trí tuệ về nhân cách mà còn phải đảm bảo phát triển về cả thể chat trí tuệ và tinh thần. Với thế hệ trẻ hiện nay khi bước vào môi trường giáo dục giáo viên không chỉ đơn thuần cung cấp cho các em các kiến thức khoa học mà còn giúp cho các em tìm hiểu sâu hơn về chính bản thân mình. Sự trang bị cho các em về đời sống tâm lí về giới tính về tình dục để các em có ý thức hơn về những hành vi của bản thân mình. Chính vì thế giáo dục giới tính có vai trò hết sức quan trọng trong việc hình thành nhân cách của trẻ. Lứa tuổi học sinh trung học phổ thông là thời kì hoàn thiện sự phát triển về thể chất của con người vì thế việc lồng ghép GDGT cho học sinh THPT nhằm giúp các em .
