Đề cương giúp người học nắm được các thông tin cơ bản về học phần Phương pháp đào tạo cán bộ tập huấn. Thông qua học phần này, người học có thể: Giải thích được các khái niệm về đào tạo và đào tạo tập huấn viên, mô tả được các bước tiến hành các phương pháp tập huấn. | TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM KHOA KINH TẾ VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN BỘ MÔN KHUYẾN NÔNG ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN PHƯƠNG PHÁP ĐÀO TẠO CÁN BỘ TẬP HUẤN Số tín chỉ 02 Mã số TOT 321 Thái Nguyên năm 2016 1 KHOA KINH TẾ VÀ PTNT BỘ MÔN KHUYẾN NÔNG ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Học phần lý thuyết hoặc lý thuyết và thực hành 1. Tên học phần Phương pháp đào tạo cán bộ tập huấn Mã số học phần TOT 321 Số tín chỉ 02 Tính chất của học phần Bắt buộc Học phần thay thế tương đương Không Ngành chuyên ngành đào tạo Khuyến nông 2. Phân bổ thời gian học tập Số tiết học lý thuyết trên lớp 15 tiết Số tiết làm bài tập thảo luận trên lớp 03 tiết Số tiết thực hành 12 tiết Số tiết sinh viên tự học . tiết 3. Đánh giá học phần Điểm chuyên cần trọng số 0 2 Điểm kiểm tra giữa kỳ trọng số 0 3 Điểm thi kết thúc học phần trọng số 0 5 4. Điều kiện học Học phần học trước Phương pháp đào tạo cho người lớn Học phần song hành Các học phần thuộc giáo dục chuyên nghiệp 5. Mục tiêu đạt được sau khi kết thúc học phần . Về kiến thức Giải thích được các khái niệm về đào tạo và đào tạo tập huấn viên Mô tả được các bước tiến hành các phương pháp tập huấn . Về kỹ năng Áp dụng được các kỹ năng và phương pháp tập huấn vào thực hành Vận dụng được một số phương pháp và kỹ năng tập huấn vào thực tập nghề nghiệp 6. Nội dung kiến thức và phương thức giảng dạy . Giảng dạy lý thuyết Số Phương pháp TT Nội dung tiết giảng dạy Chương 1. Các phương pháp cơ bản trong tập huấn Học qua trải nghiệm 2 Trình bày trải Khái niệm nghiệm đặt câu Trải nghiệm hỏi Suy ngẫm về trải nghiệm 2 Bổ sung kiến thức mới Áp dụng Tổng hợp và khái quát Phương pháp động não . Khái niệm . Trường hợp vận dụng Động não trình 2 Ưu điểm bày đặt câu hỏi Cách thực hiện Những điểm cần lưu ý . Phương pháp thảo luận nhóm . Khái niệm Trải nghiệm . Trường hợp vận dụng 2 trình bày đặt . Ưu điểm câu hỏi . Cách thực hiện . Những điểm cần lưu ý . Phương pháp quan .
