Bài báo đề cập đến các cơ sở lí luận và đề xuất một khung lí thuyết cho việc xây dựng mô hình bồi dưỡng giáo viên với hình thức học tập B-learning; từ đó trình bày một mô hình bồi dưỡng giáo viên nhằm nâng cao năng lực tích hợp công nghệ trong dạy học. | HNUE JOURNAL OF SCIENCE DOI Educational Sciences 2020 Volume 65 Issue 4C pp. 214-223 This paper is available online at http MÔ HÌNH BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN VỚI HÌNH THỨC B-LEARNING NHẰM NÂNG CAO NĂNG LỰC TÍCH HỢP CÔNG NGHỆ TRONG DẠY HỌC Nguyễn Thế Dũng Khoa Tin học Trường Đại học Sư phạm Đại học Huế Tóm tắt. Mô hình bồi dưỡng giáo viên với hình thức B-learning là rất đáng quan tâm trong giai đoạn hiện nay nhằm đáp ứng yêu cầu để giáo viên có thể thực hiện tốt chương trình giáo dục phổ thông mới năm 2018. Bài báo đề cập đến một khung lí thuyết học tập dựa trên ba yếu tố TPACK Cộng đồng học tập Học dựa trên thiết kế cho mô hình bồi dưỡng giáo viên với hình thức B-learning. Dựa trên khung lí thuyết này một mô hình bồi dưỡng bao gồm các giai đoạn các bước cụ thể trong thực hiện cùng với các bàn luận cho việc sử dụng mô hình và một số kết quả ban đầu của việc triển khai mô hình là những nội dung chính sẽ được trình bày trong bài báo. Từ khóa học dựa trên thiết kế cộng đồng học tập TPACK mô hình bồi dưỡng giáo viên B-learning năng lực tích hợp công nghệ trong dạy học. 1. Mở đầu Để đáp ứng nhu cầu đổi mới giáo dục căn bản và toàn diện đồng thời nhằm thực hiện tốt chương trình giáo dục phổ thông GDPT 2018 ngành giáo dục nước ta đã và đang tiến hành bồi dưỡng nâng cao chất lượng chuyên môn cho giáo viên các cấp. Vậy nên nhu cầu bồi dưỡng nghề nghiệp cho giáo viên đang là vấn cấp thiết hơn bao giờ hết. Bên cạnh đó để đáp ứng nhu cầu của giáo dục trong thế kỉ XXI thời kì của cuộc cách mạng công nghiệp người giáo viên cần phải nâng cao năng lực tích hợp công nghệ trong dạy học. Ở đây tích hợp công nghệ trong dạy học được hiểu là việc sử dụng các phương pháp khoa học phương tiện và kĩ năng sử dụng các kĩ thuật hiện đại để khai thác sản xuất và trao đổi thông tin phục vụ hiệu quả cho hoạt động dạy và học. Cụ thể hơn trong bối cảnh giáo dục Việc Nam hiện nay tích hợp công nghệ trong dạy học là việc sử dụng máy tính phần mềm máy tính
