Giáo dục robotics (Educational Robotics) được xem là một môi trường để tạo điều kiện cho việc phát triển giáo dục STEM trong nhà trường. Nghiên cứu trong bài báo tập trung tìm hiểu suy nghı̃ và hứng thú của học sinh trung học cơ sở(HS THCS) đối với robotics ở một số trường tại Thành phố Hồ Chí Minh. | TẠP CHÍ KHOA HỌC HO CHI MINH CITY UNIVERSITY OF EDUCATION TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH JOURNAL OF SCIENCE Tập 17 Số 8 2020 1336-1347 Vol. 17 No. 8 2020 1336-1347 ISSN 1859-3100 Website http Bài báo nghiên cứu MỘT SỐ YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG HỨNG THÚ ĐỐI VỚI LĨNH VỰC ROBOTICS CỦA HỌC SINH MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở TẠI TP HỒ CHÍ MINH Lê Hải Mỹ Ngân1 Nguyễn Thanh Tú1 Mai Thị Kim Ngọc Đặng Đông Phương1 Vũ Quốc Thắng1 Nguyễn Văn Biên2 1 Khoa Vật lí Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Việt Nam 1 2 Khoa Vật lı́ Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Việt Nam Tác giả liên hệ Lê Hải Mỹ Ngân Email nganlhm@ Ngày nhận bài 02-7-2020 ngày nhận bài sửa 14-8-2020 ngày duyệt đăng 24-8-2020 TÓM TẮT Giáo dục robotics Educational Robotics được xem là một môi trường để tạo điều kiện cho việc phát triển giáo dục STEM trong nhà trường. Nghiên cứu trong bài báo tập trung tìm hiểu suy nghı ̃ và hứng thú của học sinh trung học cơ sở HS THCS đối với robotics ở một số trường tại Thành phố Hồ Chí Minh. Công cụ khảo sát hứng thú của HS THCS được xây dựng dựa trên công cụ RAAS Robotics Activity Attitudes Scale trong nghiên cứu của Cross 2016 . Chúng tôi thực hiê ̣n khảo sát thử nghiê ̣m để điề u chỉnh bảng hỏi và khảo sát chı́nh thức để phân tı́ch. Kết quả cho thấy yếu tố giới tính và kiế n thức nền về lập trı̀nh là yếu tố có ảnh hưởng đế n sự tự tin và sự tò mò của HS đối với khoa học robot cụ thể HS nam có sự tự tin và tò mò nhiều hơn nữ. Bên cạnh đó suy nghı ̃ về sự quan trọng của robotics có tác động tích cực đến thái độ của các em với lıñ h vực này cụ thể là sự tự tin và sự tò mò. Kết quả nghiên cứu góp phầ n cho cơ sở định hướng việc tổ chức triển khai các hoạt động robotics đối với HS trong nhà trường. Từ khóa khoa học robot hứng thú ho ̣c sinh THCS giáo dục STEM 1. Giới thiệu Trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018 giáo dục STEM được đề cập cụ thể không chỉ trong chương trình tổng thể mà còn .
