Bài viết đã cho kết quả nên sử dụng phần mềm R trong giảng dạy học phần ước lượng và kiểm định sẽ giúp cho sinh viên thấy hứng thú với môn học cũng như việc suy diễn thống kê đạt kết quả tốt hơn. Bên cạnh đó phần mềm R có thể vẽ được các loại đồ thị, biểu đồ phức tạp một cách chính xác đẹp mắt và thể hiện tường minh các kết quả cũng như mối tương quan của nhiều đại lượng với nhau. | TNU Journal of Science and Technology 225 10 204 - 209 ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ KHI SỬ DỤNG PHẦN MỀM R TRONG GIẢNG DẠY PHẦN ƯỚC LƯỢNG VÀ KIỂM ĐỊNH CHO SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN Đỗ Thị Phương Quỳnh Nguyễn Thị Tân Tiến Hà Thị Hằng Lê Thị Huyền My Trường Đại học Y Dược ĐH Thái Nguyên TÓM TẮT Việc giảng dạy môn xác suất thống kê tại các trường đại học nói chung và trường Đại học Y Dược - Đại học Thái Nguyên nói riêng vẫn còn mang màu sắc lý thuyết chưa có thực hành nên chỉ tính toán được các bài toán ước lượng và kiểm định với kích thước mẫu khá nhỏ và chủ yếu dùng máy tính cầm tay để tính toán. Chính vì vậy việc cần thiết là đưa một phần mềm máy tính vào giảng dạy để cho sinh viên hứng thứ hơn đồng thời nhận thấy tính hữu ích của học phần. Bằng phương pháp nghiên cứu định tính định lượng và sử dụng phần mềm R để xử lý mẫu nghiên cứu bài báo đã cho kết quả nên sử dụng phần mềm R trong giảng dạy học phần ước lượng và kiểm định sẽ giúp cho sinh viên thấy hứng thú với môn học cũng như việc suy diễn thống kê đạt kết quả tốt hơn. Bên cạnh đó phần mềm R có thể vẽ được các loại đồ thị biểu đồ phức tạp một cách chính xác đẹp mắt và thể hiện tường minh các kết quả cũng như mối tương quan của nhiều đại lượng với nhau. Từ khóa Hiệu quả giảng dạy phần mềm R ước lượng kiểm định. Ngày nhận bài 16 9 2020 Ngày hoàn thiện 29 9 2020 Ngày đăng 29 9 2020 EVALUATE THE EFFECTIVENESS OF USING R SOFTWARE IN TEACHING ESTIMATION AND TESTING FOR FIRST-YEAR STUDENTS AT TNU - UNIVERSITY OF MEDICINE AND PHARMACY Do Thi Phuong Quynh Nguyen Thi Tan Tien Ha Thi Hang Le Thi Huyen My TNU University of Medicine and Pharmacy ABSTRACT The teaching of statistical probability subject at universities in general and the TNU - University of Medicine and Pharmacy in particular still has color theory without practice. Thus estimating and testing problems can only be calculated with a relatively small sample size and mainly using hand-held computers for calculation. Therefore it is
