Bài viết đề cập đến vấn đề tích hợp văn hóa trong dạy học học phần Văn học Việt Nam cho sinh viên ngành Việt Nam học. Đặt trong mối tương quan với các phương pháp dạy học khác, dạy học theo hướng tích hợp văn hóa tỏ ra ưu trội và phù hợp với mục tiêu đào tạo, mục tiêu giáo dục chung của chương trình đào tạo chuyên ngành Việt Nam học. | TẠP CHÍ KHOA HỌC SỐ 21 2019 59 TÍCH HỢP VĂN HÓA TRONG GIẢNG DẠY HỌC PHẦN VĂN HỌC VIỆT NAM CHO SINH VIÊN NGÀNH VIỆT NAM HỌC Huỳnh Thị Diệu Duyên Trường Đại học Phú Yên Tóm tắt Bài viết đề cập đến vấn đề tích hợp văn hóa trong dạy học học phần Văn học Việt Nam cho sinh viên ngành Việt Nam học. Đặt trong mối tương quan với các phương pháp dạy học khác dạy học theo hướng tích hợp văn hóa tỏ ra ưu trội và phù hợp với mục tiêu đào tạo mục tiêu giáo dục chung của chương trình đào tạo chuyên ngành Việt Nam học. Trên cơ sở nhận định này người viết bước đầu xác lập cơ sở lí luận định hướng dạy học và biện pháp thực hiện học phần Văn học Việt Nam theo hướng tích hợp văn hóa nhằm góp thêm một cách kiến giải trong nỗ lực nâng cao chất lượng hoạt động dạy - học hiện nay. Từ khóa tích hợp văn hóa dạy học Văn học Việt Nam Việt Nam học. Abstract Cultural integration in teaching Vietnamese literature module for the students of Vietnamese studies This article deals with the cultural integration in teaching Vietnamese literature for the students of Vietnamese studies. In relation to the other teaching methods teaching in the direction of cultural integration proves to be better and more appropriate with the training objectives general educational objectives of the Vietnamese studies training program. Based on this consideration the writer initially sets up some theoretical foundation teaching orientation and measures to implement the Vietnamese Literature module in the direction of cultural integration in order to contribute an interpretation in the effort to promote the quality of the current teaching - learning activities. Key words cultural integration teaching activities Vietnamese literature Vietnamese studies 1. Đặt vấn đề Văn học Việt Nam là một trong Việt Nam. Dạy học Văn học Việt Nam do những môn học thuộc khối kiến thức cơ sở đó không thể được tiến hành như một đơn của chương trình đào tạo cử nhân ngành vị tri thức tách rời độc lập với hệ thống Việt Nam học. Cùng với các .
