"Giáo án Hình học 9 - Bài 4: Một số hệ thức lượng về cạnh và góc trong tam giác vuông (Tiết 1)" giúp học sinh nắm được định lí về các hệ thức về cạnh và góc trong tam giác vuông; cách suy ra các hệ thức về cạnh và góc trong tam giác vuông từ các tỉ số lượng giác. | Giáo án giảng dạy GCHD Huỳnh Văn Hảo Trường THCS Lương Thế Vinh Ngày soạn 14 10 2020 GVHD Huỳnh Văn Hảo Ngày dự giờ 16 10 2020 GSKT Nguyễn Thảo Nhi Lớp dự giờ 9 6 Tiết 9 4 MỘT SỐ HỆ THỨC VỀ CẠNH VÀ GÓC TRONG TAM GIÁC VUÔNG tiết 1 I. Mục tiêu 1. Kiến thức Nắm được định lí về các hệ thức về cạnh và góc trong tam giác vuông. Nắm được cách suy ra các hệ thức về cạnh và góc trong tam giác vuông từ các tỉ số lượng giác. 2. Kĩ năng Áp dụng các hệ thức vào giải một số bài toán thực tế. 3. Thái độ Học tập tích cực tính toán cẩn thận vẽ hình chính xác. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên Giáo án sách giáo khoa đồ dùng dạy học máy tính bỏ túi. 2. Học sinh Sách giáo khoa dụng cụ học tập máy tính cầm tay bảng phụ học bài cũ. III. Phương pháp Phương pháp gợi mở vấn đáp tổng hợp hoạt động nhóm. Kĩ thuật động não tư duy. IV. Hoạt động trên lớp 1. Ổn định lớp 2 Kiểm tra sĩ số ổn định học sinh 2. Kiểm tra bài cũ 5 C Cho tam giác vuông có 1 góc nhọn . Hãy β trình bày các tỉ số lượng giác của góc . Nêu định lí về tỉ số lượng giác của hai góc α B A phụ nhau. GSKT Nguyễn Thảo Nhi 1 Giáo án giảng dạy GCHD Huỳnh Văn Hảo 3. Nội dung bài mới 32 Hoạt động 1 Đặt vấn đề 2 Trong phần bài cũ ta đã đã viết được các tỉ số lượng giác của góc . Vậy từ các tỉ số lượng giác đó ta tính các cạnh góc vuông như thế nào Để biết được điều này chúng ta cùng đi tìm hiểu bài mới. Các hệ thức 12 Hoạt động 2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học Ghi bảng sinh Giáo viên cho học sinh Học sinh thảo luận 1. Các hệ thức thảo luận nhóm 4 1 nhóm 4. A sgk 85 b Giáo viên gọi học sinh Học sinh trả lời và lên c trả lời các câu hỏi bảng trình bày. B C Các em hãy nêu các tỉ a số lượng giác của góc và theo . Định lí sgk 86 Từ đó bạn nào có thể suy ra công thức tính theo . Tượng tự như vậy bạn nào xung phong lên bảng suy ra các công thức tính theo và tính theo Giáo viên gọi học sinh Học sinh nhận xét. nhận xét bài làm. Giáo viên nhận xét sửa Học sinh chú ý. bài và kết luận. Giáo viên cho học sinh Học sinh trả lời. tìm các tích bằng
