Quy trình thiết kế hệ thống bài tập tình huống để tổ chức dạy học môn Lí luận dạy học sinh học - chương trình đào tạo cử nhân sư phạm sinh học

Bài tập tình huống được sắp xếp thành hệ thống, thuận tiện cho việc quản lí, sử dụng với mục đích dạy học khác nhau của giảng viên. Bài viết đề cập đến nguyên tắc và quy trình biên soạn hệ thống bài tập tình huống cho môn Lí luận dạy học Sinh học. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE Educational Sci. 2014 Vol. 59 No. 8 pp. 112-119 This paper is available online at http QUY TRÌNH THIẾT KẾ HỆ THỐNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ TỔ CHỨC DẠY HỌC MÔN LÍ LUẬN DẠY HỌC SINH HỌC - CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CỬ NHÂN SƯ PHẠM SINH HỌC Đinh Quang Báo1 An Biên Thùy2 1 Viện nghiên cứu sư phạm Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 Khoa Sinh học Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 Tóm tắt. Sử dụng bài tập tình huống để tổ chức rèn kĩ năng dạy học cho sinh viên là biện pháp tiếp cận phát triển năng lực của chương trình đào tạo sư phạm. Một bài tập tình huống tốt trước hết phải phản ánh thực tế quá trình dạy học đã và đang diễn ra rất sinh động ở trường phổ thông. Bài tập tình huống được sắp xếp thành hệ thống thuận tiện cho việc quản lí sử dụng với mục đích dạy học khác nhau của giảng viên. Trong phạm vi bài báo này chúng tôi đề cập đến nguyên tắc và quy trình biên soạn hệ thống bài tập tình huống cho môn Lí luận dạy học Sinh học. Từ khóa Bài tập tình huống phương pháp dạy học. 1. Mở đầu Bài tập tình huống trong dạy học Sinh học là phương tiện dạy học chứa đựng những tình huống khó khăn căng thẳng về trí tuệ đòi hỏi người học phải nhận thức tư duy phê phán và giải quyết các mức độ giải quyết vấn đề từ đó hình thành kĩ năng chung trong dạy học môn Sinh học. Trong dạy học môn Lí luận dạy học Sinh học phần lớn bài tập tình huống tập trung hình thành và phát triển nhiều kĩ năng dạy học Sinh học 2 6 khi sử dụng ít tính đến trật tự tuyến tính trong quá trình rèn các môn nghiệp vụ giảng dạy Sinh học 2 xây dựng chủ yếu dựa trên nguồn tư liệu gắn liền nội dung môn học nội dung chương trình Sinh học trung học phổ thông do đó ít kích thích được mong muốn giải quyết vấn đề của người học trong quá trình học tập. Để bài tập tình huống thực sự là công cụ rèn luyện kĩ năng dạy học Sinh học theo định hướng tiếp cận phát triển năng lực chương trình đào tạo sư phạm giúp sinh viên thích ứng nhanh với quá trình dạy học trong tương lai bài tập tình huống cần được

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.