Bài viết trình bày thực trạng hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh các trường tiểu học TP. Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai, là cơ sở để đề xuất các biện pháp phù hợp, góp phần nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục, dạy học ở các trường tiểu học trên địa bàn. | VJE Tạp chí Giáo dục Số đặc biệt kì 2 tháng 5 2020 tr 190-195 ISSN 2354-0753 THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC THÀNH PHỐ BIÊN HOÀ TỈNH ĐỒNG NAI Trường Tiểu học Nguyễn Du thành phố Biên Hoà tỉnh Đồng Nai Trần Thị Ngà Email tranthinga75@ Article History ABSTRACT Received 10 4 2020 Testing and assessing learners learning results is an important part of the Accepted 20 5 2020 teaching process and educational management. It is also a motivation for Published 25 5 2020 students to be active and proactive in learning and at the same time helps teachers and management department capture the effectiveness of the school s Keywords education to direct adjust the content and apply appropriate teaching methods testing and assessment to achieve the educational goals. This paper presents the actual situation of learning results primary checking and evaluating the learning results of students in Bien Hoa City s students Bien Hoa city. primary schools Dong Nai province. The results of the survey are the basis for adjusting testing and assessment of students learning results contributing to improving quality and effectiveness of education at primary schools in the area. 1. Mở đầu Trong những năm gần đây cùng với việc đổi mới phương pháp dạy học để nâng cao chất lượng giáo dục ở tất cả các môn học việc đổi mới kiểm tra đánh giá KT ĐG cũng được những người làm giáo dục quan tâm đặc biệt Hoàng Thị Tuyết và Vũ Thị Phương Anh 2006 nghiên cứu về đánh giá kết quả học tập ở tiểu học Nitko . amp Brookhart . 2007 cung cấp thông tin cơ bản về đo lường trong giáo dục Hoàng Thị Tuyết 2017 đi tìm mô hình đánh giá học sinh HS trong Chương trình Giáo dục phổ thông mới Nguyễn Thị Thu Thủy 2016 nghiên cứu về đổi mới KT ĐG kết quả học tập của HS hướng vào mục tiêu phát triển năng lực Nguyễn Công Khanh 2017 với đề tài Đánh giá HS tiểu học theo tiếp cận năng lực đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông Bộ GD-ĐT cũng .
