Bài viết thông qua phương pháp phân tích tài liệu và quan sát sư phạm chúng tôi nghiên cứu những điểm chưa phù hợp trong thực trạng nội dung giảng dạy môn học chuyên ngành Taekwondo trường Đại học Thể dục Thể thao Đà Nẵng so với yêu cầu xã hội. | TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ ĐÀO TẠO THỂ THAO Số 13 9 2020 43 XÂY DỰNG NỘI DUNG MÔN HỌC CHUYÊN NGÀNH TAEKWONDO TRƯỜNG ĐẠI HỌC TDTT ĐÀ NẴNG PHÙ HỢP VỚI XU THẾ PHÁT TRIỂN TAEKWONDO TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY TS. Phan Nguyên Cầu Trường Đại học TDTT Đà Nẵng Tóm tắt Thông qua phương pháp phân tích tài liệu và quan sát sư phạm chúng tôi nghiên cứu những điểm chưa phù hợp trong thực trạng nội dung giảng dạy môn học chuyên ngành Taekwondo trường Đại học TDTT Đà Nẵng so với yêu cầu xã hội. Kết quả của quá trình nghiên cứu đã nhận được sự đồng tình rất cao đều từ 90 trở lên ý kiến đánh giá của các chuyên gia về nội dung môn học mới được chúng tôi đề xuất giảng dạy cho sinh viên chuyên ngành Taekwondo nhằm đáp ứng yêu cầu xã hội trong thời đại hiện nay. Từ khóa Nội dung môn học yêu cầu xã hội Taekwondo. Abstract Through the method of document analysis and pedagogical observations we study the inappropriate points in the reality of teaching content of Taekwondo specialized subjects at Danang Sport University compared with social requirements. The results of the research process have received a very high consensus with 90 or more of the opinions of experts on new subject content we propose to teach students specializing in Taekwondo to meet social requirements in the present age. Keywords Course content social requirement Taekwondo. ĐẶT VẤN ĐỀ Nghiên cứu xây dựng nội dung môn học chuyên ngành Taekwondo trường Đại học Để đáp ứng chiến lượt phát triển trường Đại TDTT Đà Nẵng phù hợp với xu thế phát triển học TDTT Đà Nẵng đến năm 2020 tầm nhìn Taekwondo trong giai đoạn hiện nay là vấn năm 2030 Nhà trường đã không ngừng đổi mới đề cấp thiết. về mọi mặt như tăng cường cơ sở vật chất đổi mới kế hoạch đào tạo đổi mới phương pháp Trong quá trình nghiên cứu chúng tôi đã sử giảng dạy nâng cao chất lượng giáo dục trong dụng các phương pháp nghiên cứu sau Phương đó nội dung môn học là một trong những thành pháp phân tích và tổng hợp tài liệu Phương tố quan trọng đảm bảo chất lượng đầu ra đáp pháp .
