Tác giả nghiên cứu tình huống sắm vai trong dạy học Tâm lí học, xây dựng tình huống và quy trình vận dụng tình huống sắm vai trong dạy học Tâm lí học, thực nghiệm tính khả thi của quy trình này. Kết quả thực nghiệm cho thấy sinh viên hứng thú hơn trong học tập và kết quả học tập học phần Tâm lí học ứng xử được nâng cao. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE Educational Sci. 2013 Vol. 58 No. 8 pp. 33-39 This paper is available online at http TÌNH HUỐNG SẮM VAI TRONG DẠY HỌC TÂM LÍ HỌC Nguyễn Thị Bích Phượng Khoa Sư phạm Trường Đại học Cần Thơ Tóm tắt. Tác giả nghiên cứu tình huống sắm vai trong dạy học Tâm lí học xây dựng tình huống và quy trình vận dụng tình huống sắm vai trong dạy học Tâm lí học thực nghiệm tính khả thi của quy trình này. Kết quả thực nghiệm cho thấy sinh viên hứng thú hơn trong học tập và kết quả học tập học phần Tâm lí học ứng xử được nâng cao. Từ khóa Tình huống sắm vai dạy học tâm lí tâm lí học ứng xử. 1. Mở đầu Một trong những biện pháp phát huy tính tích cực của người học là làm cho người học vui vẻ thoải mái khi tham gia học tập. Mặt khác học là việc chuẩn bị cho người học vào các tình huống của thực tiễn cuộc sống vì thế việc học và lĩnh hội tri thức cần phải được gắn liền với các tình huống của cuộc sống và thực tiễn nghề nghiệp. Sắm vai có tác dụng trong việc phát triển kĩ năng giao tiếp cho người học 12 224 . Sắm vai là phương pháp giúp người học diễn lại những trạng huống của xã hội và những vấn đề về mối quan hệ giữa người với người nhờ đó mà có cách ứng xử phù hợp với từng tình huống xã hội khác nhau. Thông qua sắm vai trong học tập người học không những trải nghiệm thực tế xã hội mà còn có cơ hội thực hành kĩ năng giao tiếp một cách an toàn. Thực tế phương pháp sắm vai ít được giáo viên chú trọng nhiều trong giờ dạy. Mặt khác thiết kế trò chơi sắm vai đòi hỏi phải phù hợp với từng học phần từng bài học cụ thể. Để nâng cao kết quả học tập và tăng cường hứng thú tính tích cực học tập cho sinh viên khi dạy môn Tâm lí học ứng xử thì việc sử dụng tình huống sắm vai vào dạy học học phần Tâm lí học cho sinh viên là hết sức cần thiết. Ngày nhận bài 12 12 2011. Ngày nhận đăng 15 6 2013. Liên hệ Nguyễn Thị Bích Phượng e-mail phuong30122003@ 33 Nguyễn Thị Bích Phượng 2. Nội dung nghiên cứu . Quy trình vận dụng tình huống sắm vai trong dạy .
