Bài báo trình bày việc xây dựng 3 bài toán nghiên cứu về chu kì dao động nhỏ của con lắc lá, con lắc xoắn và con lắc “ lật đật” để giao cho học sinh thực hiện các nghiên cứu Vật lí ở nhà bằng cách hướng dẫn học sinh vận dụng phương pháp tương tự để giải quyết. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE Interdisciplinary Sci. 2014 Vol. 59 No. 1 pp. 50-57 HƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HIỆN CÁC NGHIÊN CỨU Ở NHÀ THÔNG QUA VIỆC SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TƯƠNG TỰ ĐỂ MỞ RỘNG CÁC KIẾN THỨC VỀ DAO ĐỘNG CƠ Dương Xuân Quý Khoa Vật lí Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm tắt. Bài báo trình bày việc xây dựng 3 bài toán nghiên cứu về chu kì dao động nhỏ của con lắc lá con lắc xoắn và con lắc lật đật để giao cho học sinh thực hiện các nghiên cứu Vật lí ở nhà bằng cách hướng dẫn học sinh vận dụng phương pháp tương tự để giải quyết. Nhờ đó các kiến thức về dao động cơ của học sinh được mở rộng đồng thời phát triển ở học sinh các năng lực hoạt động trí óc và chân tay. Từ khóa Phương pháp tương tự dao động cơ chu kì dao động. 1. Mở đầu Việc dạy học bộ môn Vật lí ở trường phổ thông ở nước ta hiện còn gặp rất nhiều khó khăn do điều kiện cơ sở vật chất trang thiết bị còn hạn chế. Việc dạy học các kiến thức Vật lí còn bó buộc trong khuôn khổ trường học và sách giáo khoa mà ít có sự gắn kết với thực tiễn phong phú. Đề tài của chúng tôi đề cập đến việc tổ chức cho học sinh thực hiện các nghiên cứu Vật lí ở nhà trên cơ sở vận dụng phương pháp tương tự để mở rộng các kiến thức về dao động cơ. Các kiến thức này gắn liền với một số hiện tượng trong thực tế đời sống mà do điều kiện thời gian không cho phép nên không được nghiên cứu trong chương trình sách giáo khoa. 2. Nội dung nghiên cứu . Cơ sở lí luận Việc giao cho HS thực hiện các nghiên cứu vật lí ở nhà có rất nhiều tác dụng trong dạy học vật lí nói riêng và trong giáo dục nói chung. Các tác dụng nổi bật là - Góp phần tạo hứng thú học tập bộ môn Vật lí cho học sinh khi họ thấy được mối quan hệ giữa kiến thức vật lí trong sách vở với những hiện tượng trong đời sống hàng ngày. - Góp phần củng cố mở rộng đào sâu ôn tập củng cố hệ thống hóa kiến thức. Ngày nhận bài 15 4 2013. Ngày nhận đăng 15 7 2013. Liên hệ Dương Xuân Quý e-mail duongxuanquy@ 50 Hướng dẫn học sinh thực hiện các nghiên cứu ở nhà thông qua việc sử .
