Trong bài báo này, chúng tôi đã đưa ra cách hiểu về hoạt động học tập, về nhu cầu bên trong của hoạt động học tập, từ đó đề xuất 5 biện pháp nhằm tạo nhu cầu bên trong và cơ hội để học sinh phát hiện các kiến thức mới. Mời các bạn cùng tham khảo. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE Education Science 2013 Vol. 58 No. 4 pp. 3-10 This paper is available online at http TẠO NHU CẦU BÊN TRONG VÀ CƠ HỘI ĐỂ HỌC SINH PHÁT HIỆN CÁC KIẾN THỨC MỚI Đào Tam Trương Thị Dung Khoa Toán Trường Đại học Vinh Tóm tắt. Những yếu tố có liên quan đến sự khích lệ từ bên ngoài và mong muốn bên trong của người học ảnh hưởng rất lớn đến kết quả học tập. Việc tạo ra sự khao khát hứng thú chiếm lĩnh tri thức đối với người học là một nhiệm vụ cần thiết thường xuyên của giáo viên trong suốt quá trình dạy học. Trong bài báo này chúng tôi đã đưa ra cách hiểu về hoạt động học tập về nhu cầu bên trong của hoạt động học tập từ đó đề xuất 5 biện pháp nhằm tạo nhu cầu bên trong và cơ hội để học sinh phát hiện các kiến thức mới. Từ khóa Hoạt động học tập nhu cầu bên trong dạy học môn Toán. 1. Mở đầu Hoạt động học tập là một hoạt động tập thể có tổ chức có kỉ luật giống như cuộc chơi có trọng tài. Do vậy giáo viên phải tạo ra không khí học tập có tính thi đua lành mạnh có như vậy tính tích cực học tập của học sinh sẽ được phát huy và đảm bảo sự liên tục bền lâu. Quá trình dạy học đòi hỏi nhà sư phạm phải tìm tòi và thực hiện các phương thức nhằm kích thích ở học sinh hứng thú nhu cầu giải quyết các nhiệm vụ học tập. Hơn nữa sự kích thích ấy phải làm nảy sinh ở bên trong học sinh những động cơ học tập tích cực. Trong bài báo này chúng tôi đề xuất một số biện pháp nhằm tạo nhu cầu bên trong và cơ hội để học sinh phát hiện kiến thức mới. 2. Nội dung nghiên cứu . Quan niệm về hoạt động học tập và nhu cầu bên trong của hoạt động học tập Theo thì tính tích cực của con người trong đó có tính tích cực nhận thức do đối tượng của hoạt động thúc đẩy đối tượng của hoạt động là động cơ hiện thực của hoạt động . Tuy nhiên để đối tượng của hoạt động trở thành yếu tố kích thích thúc Ngày nhận bài 5-12-2012. Ngày chấp nhận đăng 11-3-2013 Liên hệ Trương Thị Dung e-mail truongthidungdhv@ 3 Đào Tam Trương Thị Dung đẩy con người hành
