Trong bài báo này, tác giả đề xuất một quan điểm là: Dạy học môn Toán không chỉ là dạy giải toán mà là dạy văn hóa Toán học cho học sinh. Trong đó, văn hóa Toán học bao gồm tổng thể những tri thức giá trị, tri thức phương pháp của Toán học và những giá trị tinh thần ẩn chứa trong những tri thức đó. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE Educational Science - Mathematics 2013 Vol. 58 pp. 3-7 This paper is available online at http DẠY VĂN HÓA TOÁN HỌC CHO HỌC SINH . Bùi Văn Nghị Khoa Toán - Tin Trường Đại học Sư phạm Hà Nội E-mail nghibuivan@ Tóm tắt. Quan điểm của chúng tôi là giảng dạy Toán học không chỉ dạy để giải quyết vấn đề hoặc các bài tập mà còn giảng dạy văn hóa Toán học cho học sinh. Điều quan trọng trong việc giảng dạy toán là làm cho học sinh thấy được ý nghĩa của các kiến thức toán học nhìn thấy Toán học kết nối với cuộc sống thực. Chúng ta cần phải làm cho học sinh thấy các ý tưởng tuyệt vời trong việc giải quyết các vấn đề khó khăn đặt ra từ thực tiễn. Từ khóa Văn hóa toán học dạy học môn Toán kiến thức Toán học. 1. Mở đầu Ngày nay trên thế giới quan điểm về dạy học môn Toán ở trường phổ thông đang có nhiều thay đổi. Theo Rachel Sorensen các giáo viên ngày nay cần phải giúp học sinh phát triển các kĩ năng mà họ sẽ sử dụng hàng ngày để giải quyết các vấn đề bao gồm khả năng giải thích các ý tưởng khả năng tìm kiếm thông tin cần thiết khả năng làm việc với những người khác về một vấn đề trong các tình huống khác nhau 4 . Zemelman Daniels và Hyde 1998 cho rằng mục tiêu của giáo viên toán là giúp cho tất cả học sinh nhận thấy rằng Toán học là hữu ích và có ý nghĩa đối với bản thân giúp cho các em tự tin rằng mình có thể hiểu và áp dụng được Toán học. Có một nguyên tắc định hướng giảng dạy là tập trung vào các ý tưởng Toán học trước khi dạy các kĩ năng cụ thể. Giáo viên giảng dạy có hiệu quả nếu biết làm cho học sinh đề xuất các quan niệm biết tổ chức các nhóm hợp tác làm việc biết khuyến khích học sinh giao tiếp Toán học và sử dụng nhiều phương án nhiều chiến thuật. Hội đồng quốc gia giáo viên Toán NCTM 2000 đề ra yêu cầu học Toán đối với học sinh trường trung học là có khả năng vận dụng các kiến thức Toán học để giải quyết vấn đề các vấn đề đó có thể nảy sinh trong Toán học hoặc từ thực tiễn biết điều chỉnh và áp dụng một loạt .
