Bài viết trình bày nội dung cơ bản của các chương trình bồi dưỡng cán bộ quản lí nhà trường ở các quốc gia như: Mỹ, Úc, Hàn Quốc, Malayxia; đánh giá chương trình bồi dưỡng cán bộ quản lí nhà trường hiện nay ở Việt Nam ở khía cạnh nội dung chương trình; đề xuất phương hướng vận dụng kinh nghiệm quốc tế, đổi mới chương trình bồi dưỡng cán bộ quản lí nhà trường tại Việt Nam. | UED Journal of Social Sciences Humanities amp Education ISSN 1859 - 4603 TẠP CHÍ KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN VÀ GIÁO DỤC CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÍ NHÀ TRƯỜNG Ở MỘT SỐ QUỐC GIA TRÊN THẾ GIỚI VÀ HƯỚNG VẬN DỤNG VÀO VIỆT NAM Nhận bài 30 09 2017 Phạm Bích Thủya Phạm Đào Tiênb Chấp nhận đăng 30 12 2017 Tóm tắt Bài viết trình bày nội dung cơ bản của các chương trình bồi dưỡng cán bộ quản lí nhà trường http ở các quốc gia như Mỹ Úc Hàn Quốc Malayxia đánh giá chương trình bồi dưỡng cán bộ quản lí nhà trường hiện nay ở Việt Nam ở khía cạnh nội dung chương trình đề xuất phương hướng vận dụng kinh nghiệm quốc tế đổi mới chương trình bồi dưỡng cán bộ quản lí nhà trường tại Việt Nam. Từ khóa bồi dưỡng cán bộ quản lí nhà trường kinh nghiệm quốc tế. Các chương trình bồi dưỡng cán bộ quản lý trường 1. Đặt vấn đề học CBQLTH ở Mỹ mang tính toàn diện chặt chẽ phù Ban Chấp hành Trung ương khóa XI đã ban hành hợp với các tiêu chuẩn của nhà nước và chuẩn nghề Nghị quyết Hội nghị lần thứ 8 Nghị quyết số 29-NQ TW nghiệp đặc biệt là các tiêu chuẩn cấp giấy phép của liên với nội dung Đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và bang dành cho các CBQLTH. đào tạo đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa - hiện đại Ở bang California chương trình bồi dưỡng hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội CBQLTH được chia thành 2 giai đoạn. Giai đoạn 1 dạy chủ nghĩa và hội nhập quốc tế 1 . Muốn đổi mới giáo chương trình cấp Chứng chỉ Quản lí Dự bị dành những dục trước hết phải đổi mới công tác quản lí giáo dục người có tiềm năng trở thành CBQLTH. Giai đoạn 2 QLGD đổi mới người cán bộ quản lí giáo dục dạy chương trình cấp Chứng chỉ Quản lí Chuyên nghiệp CBQLGD . Người cán bộ quản lí nhà trường dành cho những người có ít nhất 2 năm làm việc trong CBQLNT cần phải có đầy đủ những phẩm chất và vai trò CBQLTH. năng lực đáp ứng nhu cầu của xã hội hiện đại. Muốn vậy chương trình bồi dưỡng CTBD đội ngũ Học viện quản lí thuộc Đại học California ở Los CBQLTH cần được xây dựng theo hướng .
