Bài viết thông qua những kinh nghiệm vô cùng quý báu trong quan điểm giáo dục, đặc biệt là những kiến giải độc đáo về vị trí, vai trò và nhân cách của người thầy giáo do Comenxki đã tổng kết từ đó chúng ta có thể phác thảo nên chân dung người giáo viên chủ nhiệm trong nhà trường hiện nay. | Khoa hoïc giaùo duïc TỪ TRIẾT LÝ GIÁO DỤC CỦA PHÁC HỌA CHÂN DUNG NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRONG NHÀ TRƯỜNG HIỆN NAY Hoàng Thị Thuận Bộ môn Tâm lý - Giáo dục Trường Đại học Hùng Vương Tóm tắt Với những kinh nghiệm vô cùng quý báu trong quan điểm giáo dục đặc biệt là những kiến giải độc đáo về vị trí vai trò và nhân cách của người thầy giáo do Comenxki đã tổng kết từ đó chúng ta có thể phác thảo nên chân dung người giáo viên chủ nhiệm trong nhà trường hiện nay Là người có tư tưởng chính trị lập trường giai cấp vững vàng có đạo đức nghề nghiệp yêu nghề mến trẻ có lòng nhân ái vị tha biết bảo vệ phẩm chất người thầy chân chính đồng thời thường xuyên phải bồi dưỡng kiến thức văn hóa khoa học để đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng dạy học trong xã hội hiện đại. Từ khóa Triết lý giáo dục giáo viên chủ nhiệm . 1. Mở đầu giới đang nung nấu ý muốn xua của xuất phát từ Jan Amos Comenxki là tan bóng tối của trí tuệ và đem quan điểm phù hợp với tự nhiên một nhà giáo dục vĩ đại không lại ánh sáng cho mọi tư tưởng của nghề dạy học nghề ươm những của nhân dân Séc mà còn mọi hành động . trồng thế hệ trẻ cho xã hội. Ông cả thế giới. Tên tuổi của ông gắn Theo nghề luôn yêu cầu ở người thầy giáo liền với sự ra đời của giáo dục thầy giáo là nghề vinh dự Ở phải có cả trách nhiệm và tình học với tư cách là một khoa học dưới mặt trời không có chức vụ thương của người cha người mẹ độc lập. Người đã được sử gia nào ưu việt hơn . Do đó người trong gia đình thì mới vươn lên Pháp Misole đánh giá là Một thầy phải gương mẫu về mọi trở thành người thầy hết lòng thiên tài rực rỡ một nhà phát mặt đặc biệt phải có tình yêu dạy trẻ. Người thầy giáo phải là kiến lỗi lạc một Galile của giáo thương với học sinh. Ông nhấn cha mẹ của trẻ thì mới vươn lên dục . Các nhà khoa học đã xếp mạnh điều quan trọng nhất đối thành thầy dạy trẻ được. Trong ông vào hàng Cha đẻ của giáo với người thầy giáo là Làm thế quá trình giáo dục các thế hệ dục hiện đại nào để .
